孩子一二年级我没太重视，后来发现字词基础不行。
而且就算期末复习，还是有很多字词反复听写错误。所以找到了艾宾浩斯记忆法，根据其原理，自己做了表格链接：https://pan.baidu.com/s/1nSfqfo4QlqVgZi8D9f5SSg【先看看链接是否有效】
本来应该在第5min，30min，1小时，12小时，1天，2天，4天，7天，15天，30天分别记忆一次，才能把短期记忆变为长期记忆。
但是一天内很难做到在第5min，30min，1小时，12小时分别记忆一次。
所以索性选取后段1天，2天，4天，7天，15天，30天分别记忆一次。
设计了如下表格（篇幅原因，excel复制时只截取了一部分，完整的见图片）：
表格中第3列里面填的“1”表示第一组听写内容
即，2.10听写第1组，
2.11听写第1组，
2.12听写第1、2组，
2.13听写第2组，
2.14听写第1、2组，
2.15听写第3组，
2.16听写第2、3组，
2.17听写第1、3组
孩子一二年级我没太重视，后来发现字词基础不行。
而且就算期末复习，还是有很多字词反复听写错误。所以找到了艾宾浩斯记忆法，根据其原理，自己做了表格
本来应该在第5min，30min，1小时，12小时，1天，2天，4天，7天，15天，30天分别记忆一次，才能把短期记忆变为长期记忆。
但是一天内很难做到在第5min，30min，1小时，12小时分别记忆一次。
所以索性选取后段1天，2天，4天，7天，15天，30天分别记忆一次。
设计了如下表格（篇幅原因，excel复制时只截取了一部分，完整的见图片）：
表格中第3列里面填的“1”表示第一组听写内容
即，2.10听写第1组，
2.11听写第1组，
2.12听写第1、2组，
2.13听写第2组，
2.14听写第1、2组，
2.15听写第3组，
2.16听写第2、3组，
2.17听写第1、3组
