[方法探讨] 中考和高考要增加口语的人机对话考试了？

中考和高考一直以来都有阅读和写作。 后来增加了听力测试，却一直碍于人工成本，没有口语测试。
熟悉剑桥考试的家长都知道，剑桥考试的口语部分，都是有考官真人和考生互动进行的

一考官，一书记员，两名考生

对于近千万的高考，需要多少考官呀。

不过，这几天看到几则报道，说是一些地区的中考和高考已经或是即将增加口语测试。 不过不是考官的形式，而是人机对话的形式。 用的是AI技术。

测试时，没有考官参与，全部是人机对话
口语部分的评分，采用机评+老师评， 然后取平均分？

人机对话的口语测试，据说早在2009年江苏省中考就开始有了。 之后广东省的高考，广州和深圳市的中考，沈阳市的中考，青岛市的中考，上海市的高考，北京市的中考等等，都陆续增加了这个项目。 看趋势似有星星之火，可以燎原。一些地区也将听力和口语的人机对话考试合并成 听说测试。 看到网上一张北京市的听说测试的内容分类表


比较常见的测试题目有
1）朗读 （朗读句子，朗读短文。。。）
2）听后复述 （跟读） （类似一些家长和孩子进行的卡听活动）
3）听后转述 （听后将重要内容提取后说出来）
4）口头回答问题

从题目类型来看，确实不如剑桥考试的口语测试那么好玩，有意思， 可发挥的余地比较大。

但从中考和高考一直以来起到的指挥棒作用来看，之后大家会更加重视
1）朗读训练（看文字朗读）。 这个能力本论坛一直在强调其重要性，但好像一直都没有引起各位家长的重视。 都忙不迭的早早的去测试AR，而跳过流利朗读阶段。 殊不知流利朗读才是整个后续学习基础中的基础。 做好流利朗读，对口语，阅读和语法都大有帮助。
2）听力输入。 听力输入不够，语音语调好不了。 听力输入做到位，孩子的语音语调自然好。听力能力还有其他方面，回头另开帖阐述。
3）phonics 的学习，能很好的帮助孩子从理性思维的角度搞清楚 一个字母或是字母组合在这里应该发什么音。 一些家长总是不愿意花时间让孩子去学一下phonics。 其实，对于学完汉语拼音的孩子和家长来说，学会phonics非常容易，之后通过练习具备拼读能力，能够在绝大多数情况下见词能读，且能读对，读准，读到位。

增加这类测试，对论坛里的孩子来说，是非常有利的。