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风筝

2010-11-24

[小学生英语听说和拼读] 体验英语的问题

买了体验英语setA1-3来学习，现在遇到问题了，向大家请教。每天读的时候浩浩都是把书翻一遍，就放到一边了，然后说我看过了，我让他读一读，他就表现的不耐烦了。有时候看到这种情况我就拿起书用夸张的语气读，可是他好像还是没兴趣。又不敢太紧追这让他读，怕他有反感。怎么办啊！能让他爱上英语阅读呢，我自身英语基本上属于文盲，真是不知道该如何引导浩浩了。来这里请教大家都是如何引导孩子的。请高手们支支招。
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全部评论
  • Αяíeζ

    2012-3-20 11:08:31 使用道具

    这个可以有，
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  • jingyan422

    2012-1-29 10:14:32 使用道具

    da家都是多大的孩子呀？
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  • carol_123321

    2011-6-19 13:40:23 使用道具

    我家的现在在听4，前面的就是先让他自己听的，听熟了就能模仿着背了，后来才把书拿出来读。今天他自己在翻1，他不太愿意读，为鼓励他，读一本加1星，自己读了3本，好久没听了，有语调有些忘了，当时模仿的很像的。但是1的字都能认识了。
    我的原则是先不看书，裸听，这样就可以检测他是不是真的听懂了。
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  • onlyil

    2011-6-19 13:27:14 使用道具

    呵呵，学习来了。
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  • 甜囡睿妈

    2011-3-24 14:02:49 使用道具

    我们也在用体验，孩子很喜欢，我是把MP3放到便携式播放器中让她听，看来家长们的方法大同小异，一起努力吧！
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  • JimKelly

    2011-3-11 15:10:43 使用道具

    我们的体验刚起步，还在摸索中。孩子兴趣还是有的。
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  • landy6888

    2011-1-31 23:54:19 使用道具

    我女儿也在听体验英语，我一开始先不经意地放给她听，几天后将前三本的内容装入雪天使让她拿着书跟读，一开始也有些抗拒，因为有了前几天不经意的接收，开口就能跟一些，我就会露初很惊讶的表情夸她是个天才，读的很准很好听，女儿很得意。现在已经习惯每日必读。
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  • 风筝

    楼主 2010-12-6 11:54:13 使用道具

    回复 鼻涕娃 的帖子

    咱两家的孩子一样大耶！一起学习啊。
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  • 鼻涕娃

    2010-12-5 19:44:22 使用道具

    我家6月份学体验的时候,1本几页的书,花半小时才能会读!也没什么兴趣!我没有考虑他的兴趣,直接给他说,这是任务,每天必须读一本!
    读完3的时候,再回头看1他自己都觉得简单!在看到了自己的进步后,慢慢有了兴趣.
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  • 清茶

    2010-11-30 08:26:52 使用道具

    我家还好，我们读一遍，然后她自己边看边读，最后才开始听碟片。
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  • 风筝

    楼主 2010-11-27 15:24:10 使用道具

    回复 风筝 的帖子

    我们平时用电脑预习。学校发的磁带基本上不怎么听。比较钟情那个帝尔的最新款。
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  • 风筝

    楼主 2010-11-27 15:21:50 使用道具

    回复 闪电小子 的帖子

    谢谢！不错的方法，我们也试试看。
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  • 闪电小子

    2010-11-27 12:37:06 使用道具

    我家小子刚开始也不太喜欢读英语，我能做的就是不停的在他玩时放碟听，看似不经意，可是到后来让他看书读时，貌似都会读，再给他正一正音，嘿，三级就这么过了。
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  • 风筝

    楼主 2010-11-25 19:19:46 使用道具

    回复 yayama 的帖子

    谢谢你的分享。确实有些单词不会，但是好像不是这个原因。他总是着急去看中文的课外书。家里有个步步高的复读机，昨天我让他自己录音了，看起来有些感兴趣了一点。想买个帝尔的，感觉这个更适合学英语，比较喜欢上面的显示屏，可以边听边看。请问你用的那个型号的啊。
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  • yayama

    2010-11-25 15:52:28 使用道具

    说下我家丫丫读体验1-3的情况，但愿对你有点帮助。
    第一次读体验时，我采用的方法是听一遍，第二遍开始跟读，我操作电脑，每句暂停下，她跟读，直到熟读过关（体验我没要求她会背）。体验每一页翻页时有几秒钟的音乐，有时候句子比较长，我不等音乐响起就暂停了，为了她跟读时难度不要太大。
    现在帝尔复读机里装的也有体验，今天中午我又听见她听1A的内容，跟读很流利，语调语气也很好。我见她就是自己按暂停键跟读的，还偷偷录音欣赏自己的声音。
    我感觉孩子要想有兴趣，就允许他自己折腾折腾。工具、方法，还有妈妈引导的方法，都要根据孩子性格特点来设计。他不愿意读，究竟是因为不会读，感觉有难度呢？还是不想读想去干其它认为更有意思的事情呢。妈妈找找原因。
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亲子英语记录

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