本帖最后由 小团团 于 2012-1-5 11:04 编辑
这个的拓展对于壮壮来说是有难度的。
这个的内容延伸到了火车如何穿过小河，需要在河上架起什么？如果没有这座桥的话火车会怎么？小桥上是否也需要安装轨道？
这页很可爱，两辆颜色迥异表情迥异的火车出现在同一个画面内，对比非常强烈1-6是我的延伸点
这页是火车进入隧道。隧道对于壮壮来说不陌生，书里生活中都出现过。延伸内容如下
火车终于到站了，结束行程。延伸到哪里呢？
我和壮壮的本次火车之旅也到此结束
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《飞快的火车》是本低幼的纸板书，书的内容非常简单。一辆火车穿梭于各种场景，而不同的场景需要用不同的视角来看，一本书需要横看竖看，感觉很有趣。
这个是面向低幼的，且文字很少，一页不过几个或十几个文字，对于最近迷恋火车的壮壮来说似乎有些简单了。
某日来了灵感，分享给大家一下我再次给壮壮讲这本书的经验。
书的开篇出现了铁塔的元素，文字是“再见，巴黎”对于两岁的壮壮来说巴黎和法国实在太遥远没有延伸。倒是告诉了他这座塔叫做埃菲尔铁塔。然后我们一起观察这辆出发的小火车。我的问题如下：
壮壮，你知道这辆小火车是开向哪里的吗？然后我会用手指顺着车头和车尾两个方向延伸，让壮壮通过观察告诉我答案。
可能是之前结果过火车的书和玩具，所以壮壮对这辆火车的行进方向掌握的还是不错的。他告诉我答案之后，我再回过头来问他，哪里是火车头哪里是火车尾，告诉他火车头牵着火车走。我想这种方式是在没有提示情况下有孩子自己判断方向，之后再告诉他这个判断的来由。
这页的内容可讲的真的是很多很多，文字很简单，但可延伸的内容很多
1.火车穿过城市的时候应该是火车先走呢还是小车先走？
2.火车穿过城市的时候怎么防止小车撞到火车--与椭圆形提示那联系起来。我们用家里的轨道、积木、火车、小车摆出了这个场景，展现用栏杆阻止小车前进，保证双方安全
3.消防车、校车是壮壮熟悉的内容，请他找出这里的消防车和校车来。并让他比较其中两辆校车的大小
4.救护车是壮壮没接触过的，这里告诉壮壮何为救护车
5.一个考验孩子观察力的环节：川流不息的车开往哪个方向？从车头的方向是可以判断的，壮壮此前也没接触过类似的练习，只是这次突发奇想的提问。没想到壮壮对每排车道上车的行进方向判断的都很准确
6. 循序渐进观察力的延伸：你知道哪个方向着火了吗？哪里有人需要急救？小朋友的学校在哪里？我会给他车头和车尾两个方向选择。其实5是一脉相承的，看车头的方向来判断。这个也很出乎我的预料，壮壮的判断很准确
这个的拓展对于壮壮来说是有难度的。
1. 火车往哪里开？没有了火车头，壮壮的判断似乎失去了方向，问他箭头所指的地方是火车头还是尾，他说是车尾，那么车头是不是在相反的方向呢？我把手延伸到了书外，告诉他车头应该在这里吧，那是不是车头牵着火车走，应该朝右侧开呢，壮壮似乎并没有很好的理解
2. where is the train？--答gone 这个是freight train里的。那本书的结尾是火车留下的烟，看了壮壮把两者联系起来了
这个的内容延伸到了火车如何穿过小河，需要在河上架起什么？如果没有这座桥的话火车会怎么？小桥上是否也需要安装轨道？
这些对壮壮来说并不算难
这页很可爱，两辆颜色迥异表情迥异的火车出现在同一个画面内，对比非常强烈1-6是我的延伸点
1-2 两辆火车分别开往哪个方向？都是什么颜色
3-4 每辆火车的轨道在哪里
5-6 为什么一辆车的小朋友不高兴而另外一辆车的小朋友很难开心呢
5-6文字是有说明的，绿色火车的小朋友度完假回家了，壮壮对于这个内容在此之前是知道的
3-4 的问题是再次强化火车与轨道的关系
1-2与之前一页是一样的，让孩子根据图片判断行进方向
这里也可以 延伸到烟的方向，烟的方向正好跟火车行进的方向相反
这页是火车进入隧道。隧道对于壮壮来说不陌生，书里生活中都出现过。延伸内容如下
1. 为什么这里一片漆黑？
2. 这里 有个小朋友很害怕，你能找到这个小朋友告诉他别害怕吗？
在一个个圆脸蛋之间找到害怕的那个小朋友是 很好玩的事情
火车终于到站了，结束行程。延伸到哪里呢？
壮壮最近做的思维训练的书是有里外内容练习的，于是拓展到壮壮，你看这里哪些小朋友下车了？
本来的想法是左侧黑圈内的小朋友，结果壮壮第一个反应是右侧跑出来的小朋友，看来孩子看问题更直观。接着让他继续找找哪个小朋友下车了，壮壮如愿的找到了左侧黑圈内的小朋友
接着告诉他火车到站了所以大家都开始拿好行李准备下车
我和壮壮的本次火车之旅也到此结束
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| 参与人数 7 | 贝壳 +160 | 理由 收起 |
|---|---|---|
 小欧妈 |
+ 20 | 我很喜欢！ |
 禅性文心 |
+ 10 | 感谢你！ |
 bamboo8009 |
+ 20 | 我很喜欢！ |
 tigermom |
+ 50 | |
 肉肉奶奶 |
+ 20 | 谢谢！对给肉肉讲其他书也很有参考价值！ |
 shunshun121 |
+ 20 | 很给力! |
 chjunxia |
+ 20 | 我很喜欢！ |
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佳霖宝贝 发表于 2012-6-26 11:04
谢谢团团妈分享经验，我们同孩子读绘本，要读出内容。但是有个问题想和团团一起讨论一下，孩子对一本绘本感 ...
你说的真好。我也发现了，如果一本书我有很多问题的时候孩子就会说“妈妈你讲吧”。我想这些提问某种程度上会打断故事的完整性和连贯性。
我一般是一本书第一遍的时候主要是讲，互动比较少。他熟悉内容之后会适当的提问。正如你说的，问多了孩子有的时候真是不接受。
这个飞快的火车问的时候他很喜欢，感觉可能是因为他很喜欢火车的元素，而且这些问题会帮助他发现更多他没注意的地方。
印象中好像是哪个名家提出过看书的时候不要过多提问。
至于你说的问题说实话我也没有很好的对策。有时候也抓不住他的思路。只是最近发现我讲完一页的时候他的眼睛还停留在画面，可能还没读完图吧，所以我现在讲完 一页会留意观察他，停下来给他时间看图。
谢谢你的提醒，我也要在这方面继续尝试
虎妈，能介绍下排排队系列其他的几本，有什么点可以延伸吗？向你取经了。