2011年8月17日
晚饭和Emma一起边看讲牛津的read at home 15册系列边听MP3,一本接着一本,听完每一本emma都暂停MP3,高兴的完成最后一页上的游戏,迷宫,找不同,配对,这样大概一个小时把15本看完。妞妞对这套书的兴趣非常大,白天自己总也翻翻,而对其他的绘本到没有如此热情,绘本都是变成要我找出来给她读一遍是一遍了。
计划用沙沙那套英文单词,配套牛津的一起进行,把在书上出现的单词有对应的卡尽量使用起来,慢慢的渗入一下单词和图片的对应印象啦。
2011年8月19日
前几天收到妮子团的牛津阅读系列,好精致哦,超喜欢。Emma高兴说的:“哇哦,又有新的了,这跟家里的不一样。”家里的是简装的,这次团的是精装的,每一本都感觉厚厚,先挑了《the real floppy》and 《the floppy and bone》,今晚的亲子内容。
每天1~2本新的,这牛津书虫系列很快就可以看完了,暂时没有精读的打算,就当故事书进行了,等妞上小学了,这些书应该是她可以完全自读的内容了吧。
2011年8月29日
今晚的绘本是《the secret of sands》《the hairy scary monster》。
牛津的绘本都是妞妞先会自己翻看一遍,然后要求听MP3,最后是让我读一遍,接着边听MP3边翻看,最后就是白天放着相应的MP3。Emma对这一系列的书有着无尽的兴趣,来源于书里有好多个孩子,可爱的floppy和最后一页的游戏。每次我读的时候,感觉Emma会不明白的地方,就用中文说明一下,也许她还是不懂,也许她能明白,暂且不做要求,后面的问题简单问问,Emma基本上能回答出来,说明对故事是基本上理解。
上次合着沙沙的词卡,把牛津的read at home 30本系列里的对应上玩,效果不错呢,Emma基本上都记住了,后面要继续。
2011年9月29日
9月份的主要绘本就是牛津的read at home 30本和 farmyard tales,不是为啥下家伙对read at home的热情胜于farmyard tales,有时候自己拿出30本可以看很久,也不知道她看到啥程度,farmyard的,她很少主动去翻看了,所以进行farmyard时候,我得想点法子激起她的好奇,同一本看几天,或者是她感兴趣的故事先给她看,同时配上MP3,也算顺利进行了。
2012年11月28日
昨天晚上的绘本是《little blue and little yellow》,没有英文版的书,中文版妞妞很小的时候看过,本来想着把因为的句子打印出来贴到中文绘本上,总是因为这个那个没有准备好。于是,我先听音频,在把英文句子记个大概,熄灯后,口述的方法给妞妞讲,没想到女儿特别喜欢,也许是我很少在熄灯之后给讲故事之故,妞很享受躺在被窝里,四周一片寂静,且在黑黑的这个夜晚里听的故事。
今天早上给妞听这个音频时,女儿开始笑了,说:“妈妈,昨天你讲错了,是‘小黄和小蓝’,你讲成‘小蓝和小黄了’”。没想到女儿这个顺序都给听出来了,看来,昨晚这样的讲故事方式,值得继续。
晚饭和Emma一起边看讲牛津的read at home 15册系列边听MP3,一本接着一本,听完每一本emma都暂停MP3,高兴的完成最后一页上的游戏,迷宫,找不同,配对,这样大概一个小时把15本看完。妞妞对这套书的兴趣非常大,白天自己总也翻翻,而对其他的绘本到没有如此热情,绘本都是变成要我找出来给她读一遍是一遍了。
计划用沙沙那套英文单词,配套牛津的一起进行,把在书上出现的单词有对应的卡尽量使用起来,慢慢的渗入一下单词和图片的对应印象啦。