[家庭辅教] 五年级生活学习总录

本帖最后由 奔奔妈妈 于 2012-9-18 22:47 编辑

把奔奔开学半个多月的生活回顾一下，记录之。

1.语文，除了一次听写之外，上凤凰论坛看了他第一单元的一课一帖，大体了解了每一课的内容，没有时间和他谈书本上的知识，也觉得完全可以放手了。但是一个星期一次的听写这周没有进行，还是不妥。
  每天他的阅读量倒是挺多的，开学来又翻阅了几本沈石溪的动物小说，把姜戎的《小狼小狼》又翻阅了一次，还有《新小读者》、《读者》等杂志，妈妈提供了曹文轩的《古堡·影子》和林海音的《城南旧事》。另外推荐的《曹文轩讲作文》五年级版的部分文章给他读，（鲁冰《鸟巢风景》、冯骥才《秋天的音乐》）推荐了一篇台湾老师给孩子阅读的文章———《每个打击，都有他的意义》给他阅读。陪他看了《城南旧事》的电影，妈妈看得兴致勃勃，他倒没有《查理》等电影兴趣浓厚，一直在思考每半月陪他看一部电影，欣赏影评，因为电影现在被称为“第七艺术”，该让孩子学会欣赏的。
2.数学----每天看他的作业纸，督促他收到文件夹。并要求他做了《错题集》，做了然然妈妈送的《培优好题》部分习题，并让其做了《举一反三》A版的“行程部分”习题，总体很不错，觉得他的思维都挺不错，但是习惯需要细化，错题集做得极拖拉。
3.英语
  课堂英语一直按老师的要求完成背书、默写任务。鼓励奔奔自主阅读（有时陪读）了《非常课课通》的第一课，做了相应的习题。英语老师推荐买一本《名师导练》，没有让其全做第一单元，适当练习即可。感觉是他的语感甚好，但是细节问题不少，复数后面的S总是忘记加上。短语互译中的小标点问题。督促他也做了个英语《错题集》。
  课外英语这两天听的很少，倒是主动读了《床头灯英语故事》中的2、3册，读得较流畅，p的规则掌握得较好，让我颇感欣慰，觉得HOP教材学习还是走慢些，这样对于他内化规则有好处。网上借阅的书读了四本，小饼干和大红狗系列的。DK的《警察的一天》看了，没有朗读。看了一些动画片。
4.体育与休闲。最近只组织踢了一场足球，陪他打了几十分钟的羽毛球，别的周末没有体育活动。这周末和他爸爸一起去捞鱼草，浮萍给家里的鱼缸里增料，倒挺好。
  感觉奔奔的时间安排还是不太妥，中午不睡午觉，下午和晚上的精力可能就不太充沛。但是孩子越来越有主见，不愿意中午睡午觉，着迷拼塑料片，玩磁力棒，自己看中文书。很多事情，都要和他说通才行，征求他的意见，问是否买《史记》，他都坚决要求买。已经下单了。

来学习的。我也看看是否搞个错题集，效果应该不错的
电影也没有时间陪他看，兴趣不太一样
运动量很大，除周末每天下午放学打1个多小时的网球，有时候吃完饭还下去玩游龙板
中文阅读一直自己挑书看，数学遇到不会的会请教，英语会每个模块检查他的读和背，其他都放任自流了

本帖最后由 奔奔妈妈 于 2012-12-25 12:32 编辑

9月26日
1.最近奔奔学习的主动性太欠缺，数学、英语老师都反映他课堂表现欠佳，书写马虎。看着身边的孩子一个个进国际人学英语，我心里有点着急。在家让他商量做一些课堂英语的辅助练习，他极不情愿，很不配合。和好友杨聊天，她也说李启轩也是如此。这些孩子都怎么了？
2.最近从当当上买了中华书局出版的《史记》，他倒是很感兴趣，今天还要带到学校去读。马上把《渔父》打出来给他读读看看。数学上办公室的朱老师夸《培优好题》不错，我看了一下，资料循序渐进，还不错。昨晚他做了C部分的一些习题，喊不会做，他爸爸陪他做了一题，今晚有时间陪他研究研究。
3.因为他最近在看《古兽真相》这本书，我要求他写一篇文章《我眼中的古兽》。周五晚上写了一部分，我感觉很不错，但是还没有完全写完就搁笔了。
这些天，感受最多的就是他的逆反。我很迷惘：到底该怎么办？恩威并施，没用。谈心，没用。他和我争辩：李开复上学时都打瞌睡呢！奥巴马上课的时候也不是特别认真的问。真想一下也不过问他，等他考试一败涂地，再来整他。我问自己：能做到吗？

如何引导孩子，是一个大学问~~

10月5日
每次放长假前，我都有一番美好的亲子计划。陪孩子去野外，陪孩子运动，陪孩子赏电影、读英文绘本、思考奥数、读经典······放假五天，时间不完全属于自己，何况家里还有生病的老人。奔奔的国庆长假还算很充实。
1.第一天下午去了外婆家，和弟弟一起放孔明灯，玩碰碰车，这对于他来说都是无比的新鲜。
2.第二天第三天在围棋赛场鏖战。第二场输给名不见经传的选手，午餐时我们给他提提醒，让他想想失败的原因。两天下来战果不错，5胜2负，总分排名第三，顺利升上三段。晚上又回家和几个姑妈家聚会，和几个表哥打起扑克牌，呵呵，又是战绩辉煌。
3.第4天中午，去李志杰叔叔家出午饭，和两个孩子打了一会儿篮球。其他时间在家做了英语《课课通》和《名师导练》，下午做了数学《培优》的部分习题，晚上和我一起读了3段《史记》，悠闲地看了一些书籍。
4.10月5日早上我批改了他昨天的数学、英语作业，要求他做了英语错题集。下午奔奔主要陪爷爷奶奶，在奶奶家的菜地里捉蚂蚱，做了“蚂蚱烧烤”，“蚂蚱辣椒汤”。现在正在写日记呢！

10月5日
  第一次考试成绩出来了。奔奔的数学成绩是97分，班级第二。年级前100名是94分。英语成绩是83，在班级都要排到20名了。我看了一下，问题不算太大，但是他最大的麻烦是现在学英语的兴趣不浓厚，在英语学习上找不到成就感。这正是我近阶段需要摸索的了。英语作文他语法错误不少，但是还好纠正。关于英语的重要性，我和他谈了很多，也鼓励他很多。前天在舅舅家，舅舅和他促膝长谈，从游戏与学习的共同点，谈到英语学习的方法。我需要的还是平心静气，静待花开。
   最近奔奔读的中文书籍有：《小狼小狼》、《皮皮鲁系列》、《古兽真相》、《我的郊外观察日记》、《我的河流观察日记》、罗尔德·达尔系列小说。英语的床头灯故事系列也翻了一些，安妮图书馆的书他看得不多，自从暑假看江苏卫视的《一站到底》，现在每周都期待看益智节目《一站到底》。

10月13日
    放长假的最后一天，骑电瓶车带奔奔去了苏北灌溉总渠办公区游玩。对于奔奔来说，是很有乐趣的。观赏了成片的鸟群，领略了大运河的水上风光，看到秋天颜色丰富的田野，还看到了平常从未见过的头上顶着花冠的鸟儿。最后，我们满载而归，采了一把芦柴花带回家，买了一个类似鸟巢的瓦当，一盆含苞待放的龙船花回家，还在商贸城捡了一只陶瓷马放在家里的露台上。
   近期，奔奔的时间我给他安排的还比较科学。中午基本上都让他熟睡半个多小时，这样下午和晚上精力更充沛些。午饭时间，播放《百家讲坛》里纪连海讲的《纪晓岚发配新疆之谜》的MP3给他听，（也是偶尔发现的）他很感兴趣。午觉前，要求他读20分钟的课外英语书。他不乐意，昨天完全是应差事。最近听说学校课堂英语时间安排太少，市里都安排一周5节课，我们这里只有3节。所以奔奔的课堂英语这块我觉得还需要加强。我萌生了送他去英语老师家一周补两个小时的念头，和他商量一下，他很想去。如果去的话，我在他英语学习的时间和方向上是需要调整的。
    在语文方面，他的作文写得挺好的，悟性也挺高。长假最后两天，主动在家复习语文，自己抄写自己认为的每一课的重点。要是英语学习也能这番动脑筋，一定会有质的飞跃的。
  课外英语听力每天晚上睡觉前坚持给听图书馆的MP3文件，中午阅读的英文读物是小饼干系列的两本和I  CAN  READ 中的恐龙系列，他对《驼羊生她妈妈的气》这本绘本倒是挺感兴趣的。
  语文的课外阅读还是痴迷。最近迷学校里奖励给“十佳少年”的一本天文、一本关于战争史的书。两本书很给力，他读得很带劲！
   

很不错了，是个好妈妈，我有时候真控制不了自己，总发火，学习，静下来。

本帖最后由 爱海 于 2012-10-14 21:39 编辑

学习了。也是一个不怎么玩电脑游戏的男孩。学习了。
家有男孩，四年级。

握手，我家也是五年级的男孩{:soso_e181:}

本帖最后由 奔奔妈妈 于 2012-10-23 10:39 编辑

10月23日

    最近这些日子，心情一直有些堵。还是介意儿子第一次月考的成绩。语文86，数学97，英语83。一直想悠然有序地和他每天读读英语绘本，谈谈宋词，聊聊世界史，做做奥数，享受推理，思考、解题带来的愉悦。可是外面的情况一直影响着自己的理念，自己有时候就变得功利，有时候有想按照更人性的脚步走。就这样忽左忽右地纠结着~~~
    因为关注P，关注英语绘本，所以没有对他的课堂英语抓得那么细，练的那么多。结果，P也没有学好，绘本也不乐意读，课堂英语考得不好，真是“四不像”了！好友说我是抓儿子哪一门哪一门差！再加上现在小家伙叛逆了，你安排他学什么，他有自己的一套思维，不买你的账！这心就如此的累！周日一早上街买菜，见到一个、两个、三个·······都去国际人补英语，回家后，他老爸的电视在哇呜哇呜地放着，他在家里穷转！我要咆哮！
  因为平常舍不得他多做练习，发现他不愿意动笔。积累的一些语文方面的诗句、名言要是默写出来，就是错字连天。英语课文呢，让他默写，他就和老娘发飙，强压之后写下来，更是错误不少！碎碎叨叨的小错误，复数不加“s",大小写转换，标点是否加上·····晕！还有，书写马虎，平常的作业纸不写姓名，不让妈妈签名，老师再批评他妈！哎！
   难过、纠结之后，有时候对他凶狠，他更是像一头小犟驴。所以没办法，细细想来，让我缓个劲，还是对他温柔些，哄着，抓着闪光点赞赏、表扬！昨晚用这一招似乎效果更好！
  孩子，谁让我是你的妈呢？妈妈心累，难过过后，还是笑着看你，还会在你睡得喷香时，忍不住地亲亲你的笑脸！

  
      


奔奔妈妈于2012-10-23 10:39补充以下内容：
用于永正的一句话安慰自己：你不知道哪一片云彩会下雨？

本帖最后由 解语 于 2012-10-23 12:33 编辑


    唉，抱抱……
    近段时间，我也焦虑着。孩子逆反前兆，让他干啥都要辩论一番，菜场买菜似地讨价还价，累。上礼拜，老师让他做班里的跳远教练，天天5点多才回家，还一身沙，作业做得晚，烦躁加委屈啊，连着嚷：负担这么重，连书都没时间看。嘿，臭小子，跳沙坑时那个欢呀！回来就抱怨上了，当娘的只能安抚。烦了也对他吼，小子硬邦邦地吼回来，还嫌我态度不好，这样那样理由一大堆{:soso_e115:}好不容易，双休日了，带着他出去踏青，玩得欢，回来让做点家庭作业又嘀咕上了，当娘的又是一番安抚和鼓劲。感觉累呀！昨天，当娘的回家晚了，臭小子就放大假了，让时间哗哗地流得没了踪影，这时候咋就不想到要看书了呢，唉！问他，人家说，时间紧的时候我就想看书，有大把时间了，我就不想看了。嘿，典型的不让干嘛就要干嘛，让干嘛就不想干嘛，反骨！

本帖最后由 奔奔妈妈 于 2012-10-28 20:02 编辑

10月28日
   最近，与刘培交流，发现她不是老师，比我们这些自以为是的“老师妈妈”要称职的多。她每天在家研究女儿的学习内容，专研小升初的试卷方向。虽然我知道将来我们不可能总是陪着孩子学，但是现阶段孩子五年级了，语文、英语要接受的信息量很大，适当时候给孩子选一些合适的“辅食”还是很有必要的。
   于是，我帮儿子查《经典诵读》中一、二、三部分，让他默写。查后，发现问题不小，孩子经典名句有些意思不理解，也背不上。我一一上网查询，记在他的书上。买了一本《阅读黑马》的资料，给他练习。今天才做第一份，因为平常从没有做过，他做了一半就不耐烦。我耐心地陪他读文章，和他讨论做题答案，他终于顺利快速地完成了习题。但是，当我和他说：“邵萱萱暑假在家做60篇阅读短文呢！”他对我吼：“不要总是邵萱萱，邵萱萱只有一个，我不是他的翻版！”要是依我以前的脾气，又和他对吼了。但是想想，儿子说出这样的话，说明他有思想了。他后来意识到他对妈妈说话不礼貌，和我的说话态度温和起来，我对他说：“妈妈说邵萱萱的意思是，唯有勤奋，才能有收获。”
     英语这一周，P停了，素描课也暂停了。因为周末他要上两次围棋，那么做家庭作业后没有多少时间来温习一周的功课了。英语本周主要是陪他背诵课文，默写课文。听写单词，短语。读《时代英语报》。今天早上奔奔做了《课课通》第三课，感觉他做得时候还是不够细心，小细节的诸多问题还是没有改善。这也不是一日之功，慢慢来吧！

本帖最后由 奔奔妈妈 于 2012-10-28 20:12 编辑

10月28日
  孩子的学习任务现在重了，我们这些平时没上惯补课班的孩子，稍微加点作业就不耐烦。我想还是要动脑筋“乐学”的。今天，就运用一个方法，他很乐意。
  午睡前，我提议我们来个古诗词接诵赛。模仿“一战到底”的形式，复习了好多名句。哈哈，他很专注，也很兴奋呢！
  另外，我自己整理了一些多音字，专门记在一个本子上。但是多音字知识一定要有趣，不让他感觉是看资料、做题。我今天整理的是姓氏中的多音字，和地名中的多音字。还没有给他看呢！决定先给他讲军阀战争时冯玉祥部下把“沁阳”和“泌阳”（当然，这两个不是多音字的问题）混淆的故事着手，激发他的兴趣吧！

本帖最后由 奔奔妈妈 于 2012-11-15 16:47 编辑

11月15日
   好久没来，奔奔的期中考试成绩已经出来了。语文90，数学97，英语93.成绩在全年级总排名是第39名。
   我还比较满意，语文每次都在字音选择和字形上失分，这次做得很好。一些没有练习过的题型“转述句”和“根据一定的语境中填歇后语”，他都做得甚好。但是作文因为题目定得偏，扣了6分。英语是他总分和别人落下的关键，但是我看了一下，觉得他做得还好。
   每次和刘培，还有其他家长交流，都能根据到五年级家长的教育焦虑很严重。我觉得自己还比较淡定，但是我一直也没有懈怠过。总感觉时间严重地不够分配，每天待他做好作业以后，想给他就一门在夯实一下，但是要么是他不配合，要自己自由的看书时间，要么就是快到睡觉时间了。语文，我重点抓得是积累，陪他背一些古诗词。过一过《经典诵读》中的古诗和名句。数学，除了经常督促他及时订正，及时整理作业纸意外，就是要求他做一些奥数题。最近一些“盈亏问题”他做不出来，和我讨论，我也没有做出来。需要再练习。英语成绩的提高需要多做多练习，在考试前我让他突击了一下，现在还是抽时间给他看P的碟片。
    奔奔酷爱看书，总能挤出一些时间来看书。最近看得是两本大部头的世界战争史。

学习呀，我们很快也就五年级了

我们也是五年级，看你家儿还是蛮乖的，让做那么多练习都做的，彤很不耐烦课余做题，而且也没有自觉性，还横的很，哎，啥时是个头啊

同样五年级，相比奔奔妈，俺惭愧加焦虑。平时除了有一天没一天地问一句“作业做完了吗”之外，对她的课本和作业几乎没有看过一眼，皆因我们上的普通学校，她成绩也不错，也因我对小升初的竞争比较远离。奥数又一个月没看自学了，女儿自己也说自己的作文还处于二三年级的水平。得重视起来，为了小升初。

进来学习   

同是五年级，学习一下，看来妈妈主要还是要有耐心，还要多鼓励表扬。

妈妈真用心啊，我先学习啦，呵呵

来报道，我家也五年级。

本帖最后由 奔奔妈妈 于 2012-12-5 19:03 编辑

12月3日

       最近身体小恙，但是再不舒服，总有一根弦绷着，就是必须每天关注孩子的学习。不完全追求他的学习成果，但是他做作业的态度、做作业时是否磨蹭，作业的准确率等都必须关注。最近这段时间奔奔做作业的速度有所提高，基本上7点半前三门作业完成，有时候6点多就没有事情了。自己自由地抱着一本书聚精会神地读。我一般都会给他自由的读20-30分钟，然后和他就语、数、英语一门作深入地复习或者拓展。语文基本上就是检查背诵《经典诵读》，偶尔让他看看《史记》。数学最近《小学生数学报》发下来好多，陪他看了两期小数报，英语上花费的时间最多，不是帮其听写，就是和他一起读新一课的A部分，和他比赛背诵，或者是陪他看《课课通》，《英语报》。最近学习了现在进行时和一般现在时。好多时候他都混淆，要么是漏加ing，要么是漏写be动词。我又给他买了一本《提高卷》，南京大学出版社的，感觉听力题和练习题都好。一边练习，一边想：奔奔我自认为练习也比较扎实，马上进行的英语学科竞赛中会不会给我带来惊喜？但是，迅速地抑制这种想法，希望越大失望就越大，孩子英语学习刚刚起步，还是关注过程，稳打稳扎吧！
      最近，发现了奔奔两个很不好的习惯：一是没有恒心，前一阵子一直坚持的数学和英语学科的错题集已经找不到了，还有就是做完题以后就完事，特别是英语，不能静心思索、总结自己错在哪里？下次再做时要注意什么。最近同事都在谈论优秀孩子的学习习惯非常重要！我觉得绝对要在这两个方面去纠正他！以前我在这两方面督促不力！
       奔奔最近学习较自觉，有时候自己也主动去找英语绘本让我和他一起看，这是了不起的进步，尽管这次数很少。但是他每次放学好就习惯要摸摸家里平板上的游戏，而且一到星期天就会惦念赛尔号有活动，想我多给一些时间给他玩电脑。我们基本上在玩电脑上没有严格限制他，采取的是”疏“的措施，不知道这是否合适。
      这几天一直在看植骏妈妈的博客。他给孩子的眼界我们达不到，但是和儿子一起看电影、聊电影、聊书的一些做法是我很欣赏的。最近，也准备陪他看《风雨哈佛路》，有时候作品的鞭策比我们的说教管用。最近还提供了法国的一套《写给孩子的哲学书》给他看，我已经阅读了第一本，深入浅出地讲了”生与死，对与错，幸福与痛苦“等，觉得不止孩子适合看，对于我们成人来说也很有意思！

12月3日

    昨天中午，奔奔爸爸去参加徐成叔叔家二女儿的百露宴请，午饭时只有我的奔奔在家。他告诉我他们班的周楚坤被他们”四人团“给开除了，因为他告密。我笑问：”你认为你们这四人团“里谁最忠诚？他说是小朱朱。又说他们四人专门和他的”死对头“丁一斗。我说：“传说男孩子最喜欢哪个女孩，就特别喜欢和这个女孩斗。你是这样的吗？”他坚定地说：“我不喜欢丁一，但是听丁一好友说他喜欢我。“”你为什么不喜欢丁一呢？“他认真地说：”丁一有点疯疯癫癫的，像《马小跳》里的杜真子。“”我说：“那你喜欢什么样子的呢？”他说：”我喜欢林黛玉这类型的。“我笑问：“就像杨殊奇那样的吗？”"杨舒淇不好，戴眼镜。“我半真半假地说：“妈妈倒喜欢葛杨这种类型的呢！大大方方，有自己的想法就把它直接表达出来的。”“啊？难道葛杨不太高大了吗？”我说：“我并没有说葛杨啊。我说的是他这样的性格。
      我又和他谈："每个人都会喜欢别人，但是每个阶段斗有自己该干的事情。"他调皮地说：”那就不会有早恋这个词了。“
      有和我开玩笑说他十二岁就要生小孩。但是，十二岁生殖器官还没有发育成熟。我装着不解地问：”为什么生孩子要生殖器官。“他不耐烦地说：”生殖器官生殖器官，当然跟生孩子有关啦！”听得我一愣一愣的，好家伙，一点点在长大。

进来学习  

感觉挺全面发展的

本帖最后由 奔奔妈妈 于 2012-12-14 10:49 编辑

12月6日

    今天，奔奔的英语老师又告诉我他没有带《英语报》上学，老师讲题时看他不动笔批改，再看，面前放得是《数学报》在充数呢！这已经是最近10天来他第二次没有带《英语》上学。还是习惯问题！他每天晚上作业做好后第一件事就是捧着课外书读，课外书成了他放松的方式，可是一旦进入情境，就把自己该整理书包的事情忘到九霄云外。我自己也反省，每天没有认真督促呢！习惯这东西三天不练习，奔奔就懈怠了！本来想好好地惩戒他一下，后来没有执行。但是，今晚，一定要提醒他！
     昨天中午，奔奔写了有生以来的第一份“检讨书”。我知道他的班主任是想对他严厉些，防止他们这帮教工子弟到了中学，面对老师的教育心理适应不了。写检讨书原因是因为早上听红领巾广播时他调头讲话了。班主任要求200字，既是写检讨，也是强制他练笔了，哈哈！
   

本帖最后由 奔奔妈妈 于 2012-12-13 16:07 编辑

12月13日
    今天奔奔的数学又进行单元测试，他错了一题列式计算，得96分。从卷面看，奔奔的书写状况有了很多改善。但是计算的速度据查老师讲还一般，不算太快。他们班100分1个，有的班级里有3-4个。听查老师讲现在中学竞争很激烈，一分压倒一批人。呵呵，还是要淡定！
     最近中午，每一次都让他做一份《提优训练》上的英语题。感觉做题质量有提高，特别是一般现在时和现在进行时，分得较请了。有一个问题需要纠正：他做阅读短文或者完形填空时遇到不认识的单词就发躁，没有兴趣再往下看了。我一直告诉他：你在阅读中文时也会遇到不认识的字，你是怎么理解的？完全可以联系上下文来理解啊！英语也是这样的！
     12月3日借到了一批书，但还没有细看。前一次的书他较感兴趣的有两本。我帮他准备了一本《阅读积累本》，遇到常见的单词可以记在本上，帮助他扩充英文单词的词汇量。但是好多时候坚持的不够。
    语文这一块全靠他自己了，昨天饶有兴趣地复习了《经典诵读》中的名句。很想每天和他读一段《史记》的，但是他有时候兴趣不在此。这几天他马上了泥塑。用紫砂泥做了个小茶壶、做了一只小狮子、一只天鹅，真是栩栩如生呢！今天利用早上和中午的时间，把自己房间的两个书架整理得井井有条，还把自己的两双鞋子表面用湿抹布擦得干干净净，我觉得这也挺好的。遗憾的是自己把《小练笔》本弄丢了，还不能及时地整理每天的作业纸，习惯还需要慢慢养成。

提早来体验一下五年级的学习和生活啊，呵呵，觉得孩子挺不错的