无意中在论坛的首要点进建科学楼的主题帖,然后进入大家的楼里学习,才发现我把科学想岔了。
很少进科学板块,在我的意识里是把科学定位在很高的位置,觉得是上了小学高年级以上的孩子们的事情,把女儿的科普阅读定位在中文阅读里面了。认真爬了爬楼,才发现自己是挺无知的哈,才明白原来科学包括的范围很广泛:生命、社会都在科学的范畴。
先介绍下孩子的情况:嘉嘉今年满五岁,比较偏爱故事类书籍,对纯知识讲解的科普书不感兴趣(如dk的书籍)。
三岁喜欢看的科普书有《可爱的身体》、《第一次发现系列》、《大家都来大便》。两三岁的时候所有和便便有关的书籍都喜欢。
把日志里的某些内容搬过来。
2013年1月28日:
自然科学启蒙中的《我长大了》。这套科普书很棒,前四辑的内容都适合6岁前的孩子。
我是26号收到的,这三天都是热读,每天让我连续读三遍,再科普书里也只有“可爱的身体”有这待遇,其他的书都是读一遍就要换的。
当读到“看我以前的照片,我还真是个小不点”时,还要翻出自己小时候的照片来看看,然后说:“看,我也长大了,不是小宝宝了。我现在是大姐姐了”,然后我就乘机说教:“那你要多吃饭饭呀,这样才能长的高。个子高了才有资格当姐姐呀。”嘉嘉很认同的点头,然后补充:“还要多吃蔬菜,多吃蔬菜好。”{:soso_e127:}什么都知道,就是说一套,做一套。
今天开始“儿百”的学习,给嘉嘉读了《Look at the tree》,然后听了几遍音频。
2013年4月20日 开心草莓采摘
幼儿园组织的活动,星期六去草莓园采摘草莓,嘉嘉班上有五个同学参加了活动。要求早上7:40-7:50到幼儿园集合。
我们早上7:40到的幼儿园,不到七点五十人就到齐了,点完名,上完厕所,大家排好队准备上车。哪想到居然地震了,好在大部分人都经历过“5.12”,又是在操场,没有出现惊慌乱跑的,妈妈或者爸爸抱着自己的宝宝,蹲在操场上,等待地震过去。
地震过后,电话就打不通了,有妈妈上网查了,告诉是雅安地震,刚开始说是5.7级,当时我就觉得奇怪,这么强的震感怎么还不到6级,几分钟过后,有人说是7级。
地震结束,我赶紧乘机教育女儿:感觉到地在摇晃吗?嘉嘉点头。“发生地震的时候我们要呆在空旷的地方,就像现在这样呆在操场,不要到处跑,一定要跟妈妈在一起”女儿又点点头,说:“我们又蹲下吧”估计她就觉得大家都蹲着挺好玩。然后我告诉她:“地震的时候才蹲着,现在不用啦。”女儿问:“为什么会地震呢?”呃,这个问题真的问道我啦,我告诉女儿:“妈妈也不太清楚,回家后上网查一下,然后再买一些地震书来看看吧。”
大人们都在商量还要不要去采草莓,大部分人还是决定继续活动,因为活动在外面,比呆在家里安全系数更高。周围生活区的人都集中在楼下谈论地震的事情,如果取消活动,我们也同他们一样只能呆在外面游荡,还不如去采草莓。
8:30上车,9:00才出发。在车上玩了数数的游戏,到达农家乐以后,组织者组织完了一些游戏。吃完中午饭,让孩子们画了画(我觉得这个活动如果放在采摘完草莓以后估计更好一些。)
下午13:30到“开心草莓园”,每人领个篮子去地里摘草莓啦。
昨天晚上给嘉嘉读了小聪仔的“草莓”那本书,到了地里让嘉嘉先观察草莓的叶子和花,然后观察了成熟的草莓和没有成熟的草莓有什么不同。然后嘉嘉就自己挎着篮子摘草莓啦。
有各种口味的草莓:巧克力味、牛奶味、苹果味、香蕉味等等,但是他们的棚子没有标示出来,我们也不知道自己摘的什么味道。嘉嘉边走边摇晃篮子,摘完草莓,篮子里的草莓也被她晃烂了,都流出水啦。
虽然天气很热,小孩子们依然很兴奋,玩的很开心。
排队付钱的时候,小朋友们还在互相比较谁摘的草莓更大、更红。
晚上我读《at the pond》的时候,嘉嘉说:“今天去摘草莓的时候,看到好多的pond。”
打算六月份桃子和枇杷成熟的时候也要带嘉嘉去摘,自己亲身体验了,估计映像更深刻。生活体验比学知识更重要吧。