一个家长的电话，求助的，千里迢迢地打给我，言语间，非常恳切。她的闺女上高中，排名2000名以后，在年级里，属于比较靠后的名次了。在高一的月考中，分数少得有点可怜，当妈妈的有些着急，问我怎么办。
我们在QQ上聊，慢慢地就扯开了。原来，我们的生活中有着类似的不幸，这些年来，妈妈对女儿颇为疼爱。早些年，妈妈对女儿的学习要求也非常严格，投入也比较多，后来，看了很多教育理论，于是妈妈就希望孩子快乐学习，幸福成长，不知不觉，孩子的成绩就不那么好了。即便如此，妈妈也没有引起应有的警觉，如今，孩子的成绩，跌落得不可收拾，妈妈才开始着急了。
唉，又一个妈妈，因为受了快乐成长的蛊惑，而忽视了孩子的学业。快乐成长原本没错，但是家长们在理解的时候，往往会视为让孩子摆脱学业的劳累，而追求一种貌似轻松的玩耍。于是，很多的时间，孩子都用在了玩上，用在了碌碌无为的消磨时间上。吃喝玩乐开始多了，家长对孩子成绩的追求标准降低了，于是乎，不知不觉，当孩子到了初中，到了高中，家长猛抬头，才发现，呀，自己家的孩子，在学业上开始落后了，而且到了中游一下。家长试图鼓励孩子刻苦努力，勤能补拙，但是孩子已经习惯了疲沓着过日子，对学习根本专注不起来。
从小学一年到高一，9年的时间，如果这么久的时间里，你一直鼓励孩子快乐成长，那么到了高一，你家孩子的基础已经薄弱得难以弥补了。此时，孩子再刻苦，也难以超越别人。因为别的孩子甚至比你家孩子更刻苦，学习方法更奏效。你家孩子凭什么超过人家啊？
除非，你家孩子发狂地学习，成为学习的魔鬼，才有可能创造奇迹。而此时，家长就要鼓励孩子成为这种魔鬼。像我博文中转载过的《你凭什么上北大》中的作者。
于是，在QQ中，我告诉那位远方的妈妈，你必须鼓励孩子刻苦学习了。必须关掉孩子的手机和电脑，然后限制她，必须保证学习时间，然后告诉她，下次必须前进100名（其实就是多考10分—20分而已），如果考不来，那就给妈妈写检查。
那位妈妈问，必须这样吗？我说对，对你家的孩子，如果没有一个能够实现的目标激励着，如果不能保证足够的学习时间，学习成绩不会提高的。因为你家的孩子，已经对目前的破落成绩内心很麻木了，甚至，她的心根本没怎么装着学习，她在熬一天，混三晌。
妈妈觉得我的话有理，决定，采取严厉措施，对孩子进行管理，不能再这样浪荡下去。
上午，远方的妈妈，在QQ上又招呼我了，向我汇报昨晚的成果。
我还以为她取得了成功呢，失望的是，晚上11点后，娘俩吵起来了。闺女对妈妈的要求根本就不接受，两者闹得翻了脸。妈妈提起来，显出了一副无奈的语气。她问我，怎么办？
怎么办？还能怎办呢？继续严格管理。如果你不提要求，你家闺女眼前的成绩，就是个大专的水平。如果你甘于现状，将来孩子走出校园，然后就是找个私人企业打工，然后找个一起打工的男孩子，出嫁结婚，一生就这样平平庸庸地过去了。
远方的妈妈着急了。在我眼中，我家闺女很优秀的啊？难道我家闺女真的到了这个地步？我说，是啊，谁的眼中，自己的孩子不优秀不可爱呢？但是冷静下来，你家闺女这点分数，如果心灵深处不振作，不刻苦，将来靠知识获取生存资料的道路，基本堵死了，那就只能靠体力去挣了。当然，从长远角度讲，后天的努力还会改变命运，从理论上讲，孩子还有可能成为企业家，能挣大钱，但高中三年如果混过去，后天的努力该付出多大的代价，才能弥补这三年的懈怠呢？
我跟这位妈妈聊天的时候，是上午11点多。此刻，我已经准备回家，等着孩子回到家，然后带着他做一张卷子。马上到期末考试了，我家孩子对一些知识点的掌握，远远没达到我满意的程度。我告诉这位妈妈，从小学起，你就忽视了对孩子学习气质的培养，到了这个阶段，你必须对孩子的付出，超过别人，而且要狠心，要严格要求，否则，孩子就不会有什么大的改观。
我们的聊天结束了。我回家了，12点，陪着孩子做了一张卷子。孩子做起题来，依然有些漏洞。勤能补拙，孩子必须要从点滴开始，把这段的知识掌握牢固。
我们对孩子的狠，绝非不近人情，绝非不爱孩子，而是一种管理，一种真爱。当孩子长大后，享受着家长教育成果的时候，就会对父母涌起加倍的感激。
