说说我的看法高级模式
-
希琳 发表于 2013-11-15 14:03
我女儿现在4岁3个月，启蒙也没怎么启蒙，就之前听过几个月的we sing，教了些单词，现在在看美语世界和A ...
可能这就牵扯到前一阵的一个热帖，有效输入问题。看帖子时，我就回想了一下小宝刚启蒙时放的音频，基本是听两天就要拿来跟读的东西。动画是今年才加到日程上的，以前不太多看。现在自我阅读简单并且在小宝读之前是不放音频的，那么听力放什么就是问题了。我现在的做法是晚上指听的绘本音频，睡前裸听三遍并听上几章神奇树屋。原版绘本第一遍肯定要和我亲子共读，以保证整周的输入是有效输入。神奇树屋就是我的愿望了，如同刚开始没系统启蒙时，胡乱放些东西以期待哪天小宝给我惊喜，如同一年前听原版绘本pig out,音箱没电了，小宝叽叽咕咕把下面的内容全接上了（当时心里一直嘀咕小宝能听懂吗？小宝这睡前在听吗？）。神奇树屋也是某天的乱放第一本，小宝给了我点惊喜让我临睡前加上的内容。这样总结一下，其实无效输入的东西挺少而且也没时间。有一周想随机放放各种绘本的音频，但终因没有空闲放无效输入的时间和小宝淡淡的没反应而不敢实验。动画音频也就是小宝闲玩或做手工时放放，临睡觉不放，太吵了，而且也没有对应现在看的那集。动画现在看小乌龟学美语，一天一集看着。因为书重复的多了，动画反倒不重复了，音频重复的听。刚下高清晰电影呢。以后会走精看某部片子试试，但想等小宝大大，能看些经典动画电影再说，因为动画电影在音乐，摄影剪裁，还有语言上有很大的欣赏和艺术性。讨论的内容更广更深些。呵呵，现在动画片他就自己看看吧，我在旁边看书陪着，不打搅他。
-
tatasun 发表于 2013-11-15 10:17
多谢楼主回复，学习了，还有两个问题，向楼主请教了
1、第二天开始跟读。用的是卡读，放一 ...
不光是英语，小宝其他的数学绘本和科普书重复的次数也很多。从小爱数学40本书我们这两年天天晚上一本，40本轮着两年了，昨晚还在继续，神奇校车、小小牛顿馆等我都要读倒了。下来的大英儿童百科等也会是这样读一两年。可能自己走马观花看书惯了，和宝爸的看一本是一本形成鲜明对比，所以可能刻意引导过小宝一本书读精。细看看让多读几遍的好书其实不多，就凑着那些书多读读。三字经、老子一百多遍读过，收益颇丰。
偶尔小宝嫌音频太慢，可能读熟了，会让他自己快快读过，但音频还是按规矩听过。不过这种事情不多做，偶尔几次。会告诉小宝知道他已经会了，但要读的更好听，还得练基本功。呵呵，说这话时没把他当孩子，当成人的说话。
一般读上两三天，小宝就读的很熟了，再大些时都能背了，但不要求他背，还是像第一次一样跟读。几乎没有中途换过书，12遍从时间和效率上是最经济的，也最科学的，如有可能，好书有时间会再多读，分级读物就这样过了。按下急于求成之心，不去看书架上林林种种的书，也不去想是否那些书白买了，适合自己是最好的，不多买几套，不会知道每套的特点，呵呵，安慰下自己
-
tatasun 发表于 2013-11-14 16:01
宝宝今天的成绩真是可喜，想问问楼主，宝宝在没自主阅读前是怎么跟读的，我看楼主介绍自主阅读前跟读过体验 ...
把要听的碟片先当背景音乐放上两天。然后和小宝共读一遍，因为分级读物简单，基本不用汉语解释。第二天开始跟读。用的是卡读，放一句，小宝跟一句。我用手指着。孩子还小时，每个阶段都有音发不出来，如the、a等。不过各阶段的问题裹上一两个月就能改进很多。指听到一定阶段，小宝也会给我自己读一两句的惊喜，但想着先放了音频可能记住了没当回事。而且也没要求他整本小书读下来。今年是他自己嫌音频太慢，又有点显吧的心离，总要求自己读，就试了试。选了最简单的海尼曼做开端。是从汉语阅读的角度想的。自主阅读肯定是挑最简单的一步步往上走，绘本朗读和动画配音等孩子大些再做要好些
我也得加油
