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2014-01-09

[家庭辅教] 如何帮助一年级的孩子理解应用题

孩子一年级，最近的测试发现她对于文字型的应用题不会做，比如有一图片上面有10个完整的气球，两个气球打爆了，
题目是：原来有（）个，打爆了（）个，还剩下（）个，这类题她就不理解怎么做了。其实她是两个条件，一个问题都不理解。是否可以让她用画图的型去帮助她理解呢？

athenaspring于2014-1-9 13:39补充以下内容：
1、
原有吃掉还剩
8个 3个（）个
这种表格型她就会做

15374 查看 20 收藏帖子 (2)

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全部评论

fangshidie

2014-1-9 13:39:18 使用道具

首先需要认识字

athenaspring

楼主 2014-1-9 13:43:00 使用道具

现在的孩子很奇怪，都会出现反思维，答案会先出来，结果列算式把答案也会写进去

梓江

2014-1-9 13:43:27 使用道具

画图讲，必须的。多讲几次就会了，不要着急。还可以举很多类似例子：树上有8只鸟，飞走了3只鸟，还剩几只鸟呀？---也是画图讲

athenaspring

楼主 2014-1-9 13:45:30 使用道具

梓江发表于 2014-1-9 13:43
画图讲，必须的。多讲几次就会了，不要着急。还可以举很多类似例子：树上有8只鸟，飞走了3只鸟，还剩几只鸟 ...

恩。我也这么想，回家试试。画图帮助她理解

zzmmok

2014-1-9 13:55:22 使用道具

让孩子多读几次题目试试，可能多读几次，她就豁然开朗了。

jiankan

2014-1-9 13:58:39 使用道具

我自己小时候经常是看到应用题觉得不会，去问我妈，我妈让我念给她听，我念完了自己就会了。感觉小时候其实不是不会，而是不愿意去理解题意，让孩子定下心来读题应该能解决大多数问题。

雨田静

2014-1-9 14:11:07 使用道具

多做题型孩子就会了

lucky2000

2014-1-9 14:18:52 使用道具

本帖最后由 lucky2000 于 2014-1-9 14:20 编辑

先叫孩子读题，如果读完题自己会了，那就OK
如果还不会，那就用实物讲解，拿出10个东西（假设为气球），爆了2个（拿走2个），最后剩几个（孩子一定很清楚）
最后让孩子按题目的格式填上相应的数字

第二天类似的题再做一下，估计第三次孩子就会自己说会了，不用再做了。

这不算应用题，应用题其实也很简单，抓住关键字，明白其含义，遇到什么题都能解答。

jxxrr

2014-1-9 14:19:19 使用道具

多做题,不会列算式就出结果，是因为没学过列算式，还不适应这种方式吧

zhaobao2006

2014-1-9 16:13:33 使用道具

我家孩子是

zhaobao2006于2014-1-9 16:15补充以下内容：
不好意思，碰着了，我家孩子有时能说出结果，但不会列式子来自: Android客户端

athenaspring

楼主 2014-1-9 16:17:54 使用道具

哎。都觉得不知道要如何辅导她了。回家要好好和她聊聊了，不要有心理负担。不管是简单还是难，她都只能考80几分。

苹果宝宝熊

2014-1-9 17:08:24 使用道具

需要加强中文识字和阅读理解。想当初我小学是二三年级才有类似文字叙述的数学题，那时侯识字都很多了，中文阅读理解基础的都进行了才接触这样的数学题的。但现在一切都提速了，没办法，家长需要起到穿针引线的作用，不然孩子一年级真应付不了

云绕绕

2014-2-5 22:46:26 使用道具

我们也是一年级，刚开始也是不能理解题型，后来和数学老师沟通了，她说是孩子见的题型太少造成的，我就买了一本相关的练习题，每天做几道，慢慢就会做了。

zhm99

2014-2-5 23:04:44 使用道具

现在家长好累啊，咱们小时候谁管你做作业啊，从学前班起就明白作业那是自己的事儿啊！等我的宝贝大了真不知道怎么熬。

硅谷幸福阳光

2014-2-6 15:59:15 使用道具

阅读跟不上

武汉飞鱼

2014-2-7 11:54:55 使用道具

如果幼儿园老师一开始就教a+b=c 孩子只背算式就可以过关了而不是从加减乘除的原理开始教起
那孩子不理解应用题也是应该的，这是阅读少了，理解和转化能力不够
前面说的多做些题型，其实也是一样的道理，把题型背下来而已
如果换个没见过的题型呢？又蒙了

我们家从小都是不让背算式的每次问到相关的问题都是画图或者掰手指解决现在自己做应用题就没啥难度当然认字也是一个方面