遇到一件苦恼的事情,大家来帮我分析分析。
前阵子核桃上课的早教机构开了英语课,我就让核桃随便上了几节课,也没太上心,刚刚把配套教材和CD都拿出来研究一下,发现居然是讲phonics的!核桃虽然英语启蒙早,但是中间病了几次,中断了。最主要的是他的识字敏感期完全没有到,无论是对中文还是英文他都没有兴趣去认字,我也从来没有教过他。
上个星期我们才系统的开始学习海尼曼GK,看Big Muzzy,可能是有小时候的基础,感觉核桃进步很快,海尼曼可以跟读下来,但完全不是学phonics的水平呀。
现在我们面临的问题就是:
1. 继续在早教中心学英语,但是肯定学不到自然拼读法,就是学几个单词,乐呵乐呵
2. 暂停,等听力跟上了再学,在上课的同时我在家辅导,这样还比较可能掌握自然拼读法。不过担心他到时候不愿意和小孩子一起上课了,毕竟早教中心上英语课的都是三四岁的小孩子。我也不知道这个阶段大概需要多久,如果到五岁都没有达到学phonics的水平,那真的不适合在早教上课了,毕竟没有这么大的孩子了。
早教的课是我们一岁多的时候就报名的,买了好多课,现在有效期还剩下一年,剩下的课时我就觉得英语还比较好,其他课程更不适合核桃了,从来没打算花钱学英语的,所以觉得早教这个英语资源真的挺好,不利用都可惜了。我到底是现在上还是等核桃准备好学习phonices的时候再学呢?纠结呀~~~