学生时代我自己感触最深的就是语文不容易提高，拿分非常艰难，每每逢大考都是竭尽全力的搞语文，最后还是拖后腿的科目。所以有了果娃以后，我最大的愿望就是要从小狠抓语文，不让语文这个莫名其妙的科目成为他成长路上痛不欲生的伤痛，比起老妈，他还有个男娃语言能力差的先天劣势，所以，更促使老妈下定决心，什么都可以不管，语文，一定要从小抓起。 果同学作为一个普通的男同学，从小有着男娃的一切共同优点和缺点，比如性格阳光，精力旺盛，热爱楼下的世界，不是累倒了坚决不肯回家，语言能力差，说话说不清楚，所以喜欢用肢体语言解决问题，摔倒了绝不哭，经常带着一身不知道哪里来的大小伤痕，然后也说不清楚到底怎么回事......作为一个职场妈妈，不得不说，其实当时我还是蛮懒的，从没有给孩子讲过睡前故事的说
。果在四岁之前，就是在小区的花园里混玩着长大的，没有睡前故事，没读过一本书，也没上过任何早教或者课外班。四岁半了，果娃中班了，作为一个野大的男娃，他的语言能力也比较差，口齿非常不清，说话颠三倒四，基本上除了妈妈，谁也不明白他要说什么，想干什么，和老师的交流大约就靠肢体语言，和小朋友的交流倒是能说明白，不知道小朋友是不是有自己的专用语言，哈哈哈。老师当时很郑重的和我谈话，你得找个医生看看，娃是不是有问题的，交流太困难了，说话没老师能听懂啊。我在心里呐喊，我其实能听懂的，能听懂的，是老师的猜测归纳总结能力不够好吧。
我不相信果同学有病，但是问题总是要解决的，口述日记，就这么开始了。
。果在四岁之前，就是在小区的花园里混玩着长大的，没有睡前故事，没读过一本书，也没上过任何早教或者课外班。四岁半了，果娃中班了，作为一个野大的男娃，他的语言能力也比较差，口齿非常不清，说话颠三倒四，基本上除了妈妈，谁也不明白他要说什么，想干什么，和老师的交流大约就靠肢体语言，和小朋友的交流倒是能说明白，不知道小朋友是不是有自己的专用语言，哈哈哈。老师当时很郑重的和我谈话，你得找个医生看看，娃是不是有问题的，交流太困难了，说话没老师能听懂啊。我在心里呐喊，我其实能听懂的，能听懂的，是老师的猜测归纳总结能力不够好吧。我不相信果同学有病，但是问题总是要解决的，口述日记，就这么开始了。
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厉害了