本帖最后由 phylliskxx 于 2016-2-29 17:37 编辑
我是福建从公立高中辞职出来的一名老师，其实我不太敢讲自己是老师，嘿嘿；因为与传统上的老师定义有差别。2014年带完高三辞职出来，到现在有两年多了。这两年，主要在教导孩子如何自己解决学习 困难，能够理解并且应用，向家长传播有效的辅导手段，经常也会碰到关于孩子教育的问题。我在这个论坛从2010年就开始潜水了，后来断断续续来了几次，我的文笔可能没大神那么好，可是想着总不能等我成了作家再来跟大家分享这些事儿吧，嘿嘿！希望这些年来的经验能够给予大家一些帮助和启发。（案例是真实发生的，结局是美好的）
2016年前，很高兴又认识了一个小男孩。虽然大部分家长来中心，是因为他们觉得孩子有问题；但我们只是把它当做一次沟通的机会。这位小朋友非常有趣，一年级，上课到某个部分，会突然跑上讲台，站在老师身边看着老师，一言不发，可把老师给吓傻了；让回位置，也仿佛听不懂，得老师带回位置去。眼看一个班里其它小朋友乖巧的模样，他的行为看起来是那么与众不同。爸爸坐在一旁心疼又无奈的样子，问我们这样的小孩子该怎么调；因为学校不敢收他，老师也不敢把他放在自己的班级
简单测验了下他的知识储备，小孩儿都能回答出来。
于是我简单问一句：“你跑上去的时候想问一个什么问题吗？”他点点头。
于是我又问一句：“你要问一个什么问题？”他甚至没法说出问题是什么。
我心中已有谱，问他：“你是不是不知道老师刚才在做什么？”他很用力地点点头，仿佛第一次有人明白他的心愿。好吧！事情如此的简单，他只是不明 白老师当时在做什么，而他发出的沟通方式比较特别而已。
通常，我们会直接问问题：“哎，你刚才说什么，再解释明白点好吗？”明显这位小朋友不是这样。
我又来来回回和小朋友、爸爸沟通了下，爸爸如释重负。我很开心，因为了解自己的小孩被周围大多数人看成异类时，父母的心情。更开心的是，他不必觉得自己的沟通方式给别人造成了困扰，尤其是让爸爸妈妈为自己操心。
孩子其实没什么大事，可是对于不了解学习机制的我们来说，这可能会是个严重的问题。基本上，他只是对他现在所处的环境（老师、课桌、书本、黑板上那个符号）理解不够，而当他发出疑问时，家校对他的理 解也有欠缺；事情就演变成一件让家校都头疼的问题。
如果有疑惑，就去沟通。在这个事件里，小朋友的做法是最好的。他有困惑了就去沟通，只不过不会表达自己的疑问。家长毕竟非专业教育人士，遇到这种情况不解很正常（希望不久大家都是，这个很好学；以后会慢慢分享；毕竟，很多教育精英都来自民间）。但是，学校作为专业教育的场所，没办法解决基本的学生困惑问题，就说不过去了。这点若学校没法尽快加大脚步补上，那只能靠各位家长努力了。
