孩子初学英语年龄：7岁2个月
学习时长：一周年。
平均每天听音频：20~30分钟
平均每天点读书：15分钟左右
平均每天看视频：5分钟。（只看过粉猪全4季、卡由一半、大红狗一半）
现在达到的水平：点读棚车少年和神奇树屋。
现在是具体介绍：说起儿子学英语，还真是有点来历，去年这个时候，儿子上小学一年级，当时他已在看全文字的中文书（能看读者、看都市报、看系列小说），数学一下子教会加减乘除。当时我觉得这样儿子还不错，起码能轻松应对学习。有一天，儿子跟我说，他用校讯通给我打电话时，有一个三年级的孩子用英语给他的妈妈打电话。这引起了我的好奇，儿子还说，孩子的妈妈是英语老师。后来我说在思考：现在儿子认字、算术都没问题了，该学些啥呢？英语？英语！因为儿子认字是全天然的，我们从他两岁半给他每天念20分钟的书，到五岁就基本不用我们念了，6岁半就看全文字中文书了。我想英语和中文都是语言，用这个办法来让儿子学习英语，应该没有问题。儿子学中文字用两年半，学英语三年认得字又如何呢？
这正是我全天然学英语的思想来源。
想好后就行动，于是我在网上买了好几个动画片，还是碟子的，又买了影碟机（当时按照经验来弄，也就这水平），记得有神奇校车、英语儿歌、童谣，其中有一个是粉猪。儿子一看，就喜欢上了粉猪。当时我也没上心，也不懂他看了多少，怎么看，影碟机都是他自己弄的。看得差不多，我就让他爸爸把里面的音频分离出来，可是他爸爸懒，迟迟不见动静，我就在网上找音频，找来找去，就找到了爸妈网，真是给我提供了巨大的便利。音频到手后，就买播放器，儿子一听音频，就知道里面的内容，当时我吃了一惊，觉得不可思议，所以就泡爸妈网，去学习“前辈”们的教英语经验、理念，在儿子一边学习成长的过程，一边确定了自己的理念：纯天然学习英语，纯自然习得英语。
为什么有这样的理念？一个是我本身水平不高，初中级英语，虽说看了几年美剧，当时看的时候只顾情节，也没注意去吸收进步。没办法去教孩子。第二是觉得这样的学习方式儿子能够接受，也能有进步，事实上在儿子学英语的过程，特别是最初的几个月，有一种接近疯狂的境地，你问他听懂多少，不理你，你问他看懂多少，不理你，你要指个单词问他懂不懂，会怪你打扰他。有一次，我把估计他不懂的单词打印出来，贴在他的床头（我心里想，这样你就不得不看了吧？）结果第三天他就给撕下来，说是全懂了。也不给再贴了。后来想通了，反正孩子都不求你，你去操什么心，反正孩子原来也没有教几个中文字他都全认字了，这样的方法也可以应用到学英语上来。第三，这是后来悟出的，这样的学习方式，更能锻炼孩子的学习能力（这是我想要强调的，后面我再说明）。
进了爸妈网后，思路明确了，也就是时间的问题了。儿子大概是看了两遍粉猪第一季，然后就无数遍的听音频，我估计有50~100遍，因为那个时候他喜欢听，他说要听到全听懂为止（好孩子），然后我们才买书，做点读书，进入点读。儿子从小就喜欢文字，走到哪只要看到书都会去翻。当他看到英语书时，好像也毫无陌生感，一天读十来页，十来分钟，有时读得多一点，每天都是洗完澡才读（之前从来没想起，玩去了，洗完澡就想起了，一定要读），有时和页纸还翻来翻去的读几遍。总之，第一季是我们家翻得最烂的，本来我是五本装订成一大本，后来翻得快烂了，还拿硬纸给包起来。读完第一季，就到第二季，仍然是先看一遍视频（越到后面，看的视频越少，就一遍），然后听音频，然后点读（越到后面点读的时间也越短）。1~4季搞了7个月以上！想来回想起来，正是粉猪有趣的故事吸引、带动儿子去学习英语。
粉猪看完之后，就开始看卡由，但后面的学习材料都没有粉猪那么吸引儿子，所以在后面儿子投入的精力也没有那么多，专注力也没有粉猪那么集中。卡由只学了一半，就换了大红狗，大红狗只学了个开头，学满10个月的时候，儿子开始看神奇树屋，先是听中文音频，再听英文音频，听一遍中文之后，就听得懂英文了。我二话不说，直接上神奇树屋。在买神奇树屋书籍的时候，又把棚车少年给买了回来，儿子看了三本神奇树屋之后，就开始看棚车少年。先是看棚车的中文书，然后再看英文书。基本上是看完中文书（全8本），就能听懂大部分英文的棚车。后面这两个月一直在听棚车，但看得不多，可能是因为先有了中文，再看英文有难度，儿子不爱看了。虽然看得懂大部分，但这两个月儿子看英文书的热情已下降了很多，没有了过去那种洗完澡一定要看书的劲头。然后在一个月前，我拿百词斩给儿子斩单词，一看有PK的环节，又提起了儿子的兴趣，用了近半个月，把初一上册341个单词给斩完了，现在进入初二下册。前几天，我看儿子很久都不主动看英文书，就跟儿子说；要把他中文书柜给封起来，什么时候看完买的几套英文书才开封。儿子也不理会我，这段时间就不看书了，一天到晚就瞎玩。看到自己的话没起效果，前天跟他说，要是不在六一前读完三个系列的书，六一就不买书，只要看完这三个系列的书，就可以把书柜开封。昨晚儿子又开始读英文书了。
学英语一周年，作为家长，我在里面只起到找资料、买书、做点读的角色，习得英语全靠儿子自己。而他却觉得十分轻松，毫不吃力。这种全天然，取决于家长的放手，也取决于孩子的学习能力。这正是我想要重点讲的。
现在的教育，我认为家长帮得太多，总害怕自己的孩子输给别人，哪怕一时输也不行，连写一个字写不好，就要不断的教，不断的教。而在生活方面，又帮他们负担了全部的事务，让他们衣来伸手饭来张口。那么，这样孩子在何时、何处才能有自主学习、自我成长的机会呢？我对儿子的学校教育，从来都是放手，字是写得很难看，老师都找过我，但我认为他只要认真写了，就可以了，孩子还有一个成长的过程。儿子的作业，全部都是他自己做的，如果做错了，会有老师去纠正，我的任务是如何去扩大他的视野，让他的心智更健全、身体更健康，能力更强大。而不是去斤斤计较学习上的小得失。是的，这样会让孩子没有像另外一些孩子容易获得荣誉感，但我鼓劲他，他的每一次进步自己都有感受。上周，儿子说他的老师表扬他写字有进步了，非常高兴。所以，在学习的路上，让他自己去走，哪怕跌倒，他自己站起来，不但会记得教训，更学习了如何站起来，也锻炼了心智、毅志。
学习英语，我现在回过头来想，就像一个让儿子自己去探险、探路的旅行，像一个让他独立去完成的项目，他在里面如何把动画、音频、中文、英文去融会贯通，去画、音、字、义里相互交错印证学习，那是他的事，我没有能力也不会一个单词一个单词的去教他、考他、印证他是否懂、是懂掌握。在这个任务当中，儿子完成得还算出色，一年的时间就可以点读章节书，速度还算快。在这个过程当中，我也感受到儿子的学习能力在进步，因为学习材料在那里，怎么看、怎么听、怎么点读，全是他说了算，他知道听完一个很熟悉之后，才去听第二个。有时候我们按捺不住想让他换学习材料，他都不愿意。我认为，我也没曾想过，这是我们在学习英语所顺带获得的最大成果！
在这里，我并不是说我的方法最好，最可行，但我认为，如果适当的放手，正是为了之后让孩子独立成长，为了更多的放手。所以如果有可能，请让你的孩子有一个完全是他自己去完成的事物，让他充分运用自己的才智去完成，哪怕最开始没有你想像那么好，但只要开始，就会有进步。
第二年，我鼓劲儿子向着说、简单语法、拼读前进，我跟他讲好了，买本简单的语法书，让他自己去看，去学。或者我们一起学。但我更希望他能自己学。因为这样的学习能力，运用到今后的学习当中，会发挥巨大的能量。
