[方法探讨] 家有小鱼尼莫的英文启蒙路线图

感谢分享

学习了。

2018暑假阅读记录-Nemo（幼升小一）
http://www.ebama.net/forum.php?m ... &fromuid=413122
(出处: http://www.ebama.net/)
暑假放在另一个帖子了，欢迎大家！

2018年5月总结：
中文：开始歇后语、俗语有几篇有点牵强，读起来不够流畅，现在一般就是小朋友自己读不用家长领读了；600字最后一册，有点长，分成2天一篇同时复习前两课；还是会继续海量这一系列，趁京东活动，把后面两年要读的乐死了系列啊都买了，拼音音调偶尔会读错，还是要多读；三字经前面三分之一读顺了，每天两三分钟；读完玩一会识字闯关活动，非常积极；自己读米小圈、十万个为什么、成语古诗之类的拼音读物，发现一本10年前的幼学琼林，节选翻译加延伸故事和成语，非常好，看了下只有2手还卖上百，哈哈，语文还是重头，前两年还是字、词打好基础；
英文：RAZ的D读了一半，开始有含糊读不清了，生词也多了起来，先做好预习，查好音标；晚上读桥梁，小朋友喜欢人肉读一遍在听原音，最近感觉停滞不前，但是偶尔英文问他两句，还是能回答出来；睡前再来两段趣配音；还是听得太少，输入不够，反思中，如何提高效率；读了外研社的双语萤火虫一系列，也入了轻松英语，大半能听懂，读得时候一遍英文一遍中文；
数学：5分钟做数的分解和组成，有沙漏看时间，每次匆匆忙忙要不写错要不看错，小马虎。。。
看乐高动画的时候发现有一部聪明的顺溜，这下好了，图书馆也借了，漫画版，周末吵着也要看动画，军人，每个男孩的梦想~
考虑买尤克里里

2018年4月总结：
中文：继续童谣，加以前囤货的学前600字，有了几个月的拼音基础，读起来没那么吃力，童谣每天3首，学前一课，加了三字经和弟子规两页读三四遍，不要求背诵，一周读熟就行，原本以为都有拼音的应该不难，但是实际读起来有点难度，然后又找了音频做了点读包；小朋友很喜欢笠翁对韵的调调，希望他读起来不要失望，有点绕口，每一字读清楚难度不小；自主阅读开始尝试，可以读个半本图书馆借的一页就一张图下面一行字的那种，可以正常语调读下来，没有先前的怪强调听着也没那么别扭了，读了半年的成语古诗接龙结束了，5个多月的拼音童谣下来识字量也增加了，每天晚上加一个闪字卡环节，学前600字应该可以有；
英文：RAZ的C今天读完最后一课，加下来D每天读,坚持!牛津树1-5翻出来复习，6还是太难，放一下；能做点读包的都贴好，打了一本拼读教材试试能不能行；动画看DOGGY蛮有意思的，后面看拼读的动画；4月绘本看得少，检讨一下，自己5月有个考试和培训，希望低分过，后面就有大把时间鸡小朋友英文了；
看了一部将卡推女王，贫民区非洲孩子学国际象棋获奖的片子，最后一局小兵逆袭翻身成为QUEEN的故事，有点感触。
幼儿园毕业季一堆事，拍微电影啦，统一服装啦，小学报名。。。借了小侄女的课本先摆摆样子，每天开始背个小书包去学校，想想马上也要准备暑假班报名。

2018年3月总结：
中文：拼音还是降掉平音不分，常常纠正感觉好无奈，识字量每礼拜都有进步，但是感觉没多大兴趣的样子，还是不强求认字，多读多看吧，自主阅读还是没有进程，临时抓了分享阅读开始，类似国外分级一样，图片加几个字一句话的样子，一个礼拜换几册，好过无；继续故事成语接龙，拼音童谣；
英文：现在是6点前吃完晚饭可以看动画，吃饭都快了不少，话多一下子改不过来，重新回去看MAISY，感觉还是这个比较符合他的水平，看的好起劲，也自己说要晚上听这个动画音频；
牛5结束，还是意犹未尽，牛6看了三篇，但是感觉语速单词完全不能胜任，缓缓；还在RAZ的C，多加了两遍，发现复习的几课都能自己读出来，昨天表现良好，模仿音频的语气和语调，发现小朋友进步好大，好好鼓励啊，刚开始读AA的时候那个调调真实不忍听；
开始读汪1的书单，程度感觉正好，人肉读了三篇，很喜欢，晚上的音频听了很久，早上还说了两句里面的句子，真是好现象；牛津树暂时不往上读，海尼曼加入每天练习听力，加上读绘本的时间正好；
幼儿园也开始让小朋友借书了，先把图书馆的卡清掉，希望可以慢慢开始自己读拼音书。
小学开放日比较紧凑，看了下教室操场，喜滋滋得把学校徽章带着不肯摘下来。

海尼曼gk年前读完，年前读了部分g1，年后由于过年的放羊，导致没有状态，花看一周时间复习之前读过的，现在慢慢有状态了。
每次读一单元日有所诵一年级下卷，
想找一下可以他自己读的有趣的小故事，巩固认识的字

困扰：开始加入桥梁书小猪小象精读，01are you ready to go outside?蛮顺利读下来，每天都有读听一两遍，02 I will fly 单词多了，有几个词读不清楚，总体马马虎虎，音调比较好但是这周读03 throw the ball 就完全不行了，句子长单词多，一遍听完跟读就不大乐意，可能是学习的意味太重了，没以前读小饼干和FLY GUY 时互动好；晚上洗好澡，用海尼曼GK练习听力，先不看图，2-4课都能跟着点读笔复述出来，然后看一遍图，和我读一遍结束看动画；为了调动小朋友的积极性，奖励小红花，积满10个可以换一个小乐高积木玩具，网上淘了20盒四十几块很划算；和爸爸写拼音题目，连线画画，自学国象

非常感谢适合小朋友

2018年2月总结：
中文：匆匆读完几本童谣，接着继续三字童谣，读完古诗接龙和成语接龙后还是紧着认字拼音方面上；
英文：RAZC开始一周，牛津树4快结束了，决定停一下，不急着读牛津树5；最近迷上了自己打印，先上海尼曼GK，做好点读包读起来，扩展一下再往上读；let's find our science大赞，买过中文的感觉差好多；
读完就是动画时间，最近迷上牛津树的动画，看表情应该可以理解七七八八，但是好英英，感觉看了动画就没时间睡前故事呢，每天都像打仗一样，好难想象开学后会是这么样子。。。
最近读最美的中国童话，下过音频实在不怎么样，但是书写得好好，通俗易懂，语言优美，读来很舒服，故事也有趣，人物童话风俗都有涉及，读了三本，继续。

请问lz你们读的上下五千年是哪个版本的？也想入一套

2018年1月总结：
中文：九月上小学，不出意外就是家门口的实验，出了名的作业压力大，哎，只好把识字拼音多弄弄；
每天读拼音童谣再复习读完的前面一本，发现他会自己编词，还挺顺溜，但是还是不会认认真真照着拼音读，我再旁边声音大了就弱弱地不敢拼出来，只好不断重复重复，好处是，晚上读上下五千年会认得几个字了
英文：RAZB将将一半，牛津树3开始十来本，都有读，表现还可以，至少每天的READING时间还是坚持的，慢慢磨；
读完就是动画时间，不知哪里翻出来口袋妖怪的周年杂志，很有兴趣，找了好久才找到一部17年英文剧场版，过过瘾；老样子，读三篇上下五千年和两集粉猪台词本，加廖的绘本；
放寒假，奶奶带，和小朋友打商量，白天自己听群英传，中午午睡听英文的，下午自己玩玩，不要和奶奶一起看大人的电视，也不知道做没做到，等爸爸回家前学几张识字卡片；
嘻嘻打闹会冒几句英文，对话练习不够，日常用得太少，都不知道正确口语怎么说，家长也得跟着一起走啊，给自己拷了黑猫听起来。

Muzzy挺好的啊，目前我家看的每集都要背下来。以前看猪小妹就没这个效果。还会特意问我某个单词的意思，适合自己的孩子就好。

谢谢分享！

谢谢分享！

我家大的，也听玩了凯叔西游记，只听一次，最近喜欢听奶泡泡成语

600字我家学完了前面3本，基本掌握，第四本学了2节课，等寒假再继续

英语，我家现在用海尼曼gk+牛津树1-3原本的

坚持就是胜利，加油！

好久没总结了，小朋友的动画也是不是变换，从不愿看粉猪，说在幼儿园看过了，听听音频也过得去，（听得时候说自己脑海里也会有画面），从我强势给他讲了几集台词后，追着要把粉猪台词加入睡前故事里，动画要看汪汪队，迪士尼也不要了，说无聊。
所以太多自由选择也不好。。。
中文故事上月把伊索寓言讲完了，最近看漫画版的上下五千年，拼音还是不怎么样，自己读三毛故事，坑坑洼洼读了一段；读古诗时，竟然知道李世民是谁？我也是刚知道疾风知劲草是他写的，中文故事换了刘备传，好喜欢，讲得要比凯叔有意思，很棒；
RAZ快把A读完了，牛津树2也快结束了，能自己跟着点读笔跟读，偶尔也会自己通读下来，语音语调都还可以；连读比我好，吃音比较严重；
日常也会玩玩具的时候说两句，夹杂个别英文；
幼儿园新年表演了成语接龙，获得好多夸奖，小尾巴翘的老高，回来读拼音，三组字，就对了第一组，晕，听力可以，三字童谣等，读两遍会念，但是拼音不会拼，重新把字母卡单独拎出来，再复习一遍。

还有既然上面提到了品格，这里也略为提一下吧，这个是比鸡英语重要得多的东西，但不是几个贴或者几个讲座就能做好的，下面那个老外就是之前说过的，他们有相关的交流，几个家庭每个星期聚在一起抽时间吃饭，饭后聊天或者安排时间去外玩，然后老外就看家庭成员在相处时表现出来的问题对症下药，这样的交流会持续一到两年，然后又换下一批，或者问题还没解决的就会继续留下。有兴趣的家长可以自己找资料看，我点到就算了。

四岁半不到 直接给娃看牛津树1 觉得难度有点难 哎

另外说句题外话，如果家长要为自己鸡，用的资源和小孩不同，路线也有区别，我自己觉得石碑完后就可以直接上tell me more或者懂的人去刷D更好。

本坛的资源区翻了一遍？一半有没有？嫌烦？度娘隔壁坛，都分类好了，虽然分类里有些动画片鱼目混珠，但是翻一遍基本就能找到合适的，不要做伸手党，英语启蒙，父母要比小孩辛苦好几倍的，尤其是初期。进坛的时候，这个版的帖子我是略看了一半页数的，感兴趣的贴基本过了一遍，前前后后翻了两个多星期，资源区我懒，就以隔壁坛分类为大纲，去三四个坛里找感兴趣的下，下载的片子丢掉了四分之一后还塞满了2个硬盘，巧妇难为无米之炊，如果这些功夫自己不做，那就muzzy或者别人说什么就什么吧。但是要排出适合自家小孩的阶梯就难点了。

还有之前说的理论，坛里有几条线的，翻完这个版的帖子后大概就有印象了，然后各条线和二语理论比较，看看它们的优缺点在哪里，然后选出适合自家的，买几本牛妈出的书和二语理论的书帮助也很大，对比后我自己选择了盖老师的理论，也建议中小童启蒙的家长看看，但是上面找资源排阶梯的功夫只能自己去做，单是给名单没用的，因为这个小孩喜欢的片另外一个小孩未必喜欢，学习的进度不同家长也要适时提供不同的片子，只抓着别人的名单做不到这些的。我进坛的时间不长，但托大点说，可能比一些进坛时间长的家长知道的还多一点，还是那句老话，家长的高度决定小孩的高度，努力努力努力

大家都好厉害啊，得跟着楼主好好学习

哎，爬了半天的楼，还是不知道大家讨论的适合3岁以下的只有5分钟的低幼动画片是哪些

还有，你说的品质和我说的品格是两码事，懂的人自然懂，这里也不是说这些的地方，说也不是几个贴能说明的，相关的书老外写的，随便就是几十万字，论坛讨论不了。

本帖最后由 cszxc098 于 2018-1-3 15:27 编辑


我感觉我们没法再谈下去了，看来你还要补补语文。

我从第一个回帖就说用低幼的，你后面一直说要类似muzzy的，我就说muzzy是和教材差不多的教学片，你还是要和muzzy类似的，我就把坛里别人的帖子贴给你的，我有推荐过吗？然后你还是要名单，大哥，适合0-3岁的低幼动画片隔壁都分好了，你度娘都不愿意去搜一下，我还能说什么好呢。

其他的就算了，不再祈望你能看明白，看来我又对牛弹琴了，你继续现在的做法就好，我刚才说的只是屁话而已。

很不幸，你链接里面弄这几个资源，我们都尝试过了。
入门，我并不觉得你推荐的这几个比muzzy好多少。
我感觉你的逻辑有点乱。
前面说的希望是用纯动画片，说muzzy是教学类的，但是你推荐的，怎么全部是教材类的。
从教材类的讲，你推荐这几个动画片，还没真没有muzzy高多少。
然后你又话锋一转，说前期不应该用教程的，应该用低幼的动画片，还说低幼的动画片一大堆。
我一直追问你的问题就是，这些一大堆的动画片，你推荐的在那里，那个片子。
那个你认为更适合入门的，不是教材类的，不是muzzy这样的，还很有意思的动画片，竟然还很多，不妨推荐2个，可是我发了四个回复，你一个还没有推荐。这是我最后一次回复你的内容了，我认为你也根本不可能找到，因为你如果能够找到，其他的家长一样可以找到，那大家伙也就没有必要还看一个20年前的，分辨率不高的老片子了。
后面你说的什么听力词汇，这些还需要解释吗，当然知道的听力词汇，问题是一个词汇怎么可能就一个含义，怎么可能就一个搭配。其实你一直不主张学得，你推荐习得，但是的思维还是老办法。
我不喜欢讨论宏大的问题，什么小孩的品质的培养，品质都是那些，问题又如何培养，没有人给你具体的方案，就跟人说神仙好，怎么成为神仙，没有人告诉你，这些都是正确的废话。
以后有机会，我再开贴，讲下我们家小孩一些基本的品质的培养过程，比如孝敬老人（我们有拉荆笆的故事，甚至还计划给他看楢山节考），比如遵守秩序，我们有很多不遵守秩序导致严重后果的案例，比如要守信，我们有很多不守信的故事可以讲。
就回复到这里吧，希望在这里给大家更多正面的思想的碰撞，避免一些无意义的争论。

本帖最后由 cszxc098 于 2018-1-3 14:16 编辑

1、要教材类的家长不会直接用教材？比如english time就很好啊，http://www.ebama.net/forum.php?m ... hlight=%B8%C9%BB%F5  ，布朗也很好，cd里有很多东西玩，可我们有更好的资源去代替，并不是你叫我说名字的类似muzzy那些资源，真想走习得线的，初期一般不会选择教材类，因为一堆的低幼动画片可以看。

2、小朋友不需要诱导就能主动看的就是有兴趣，一套动画片，有几集小孩是不喜欢看的就不看，反正随小孩就行，像小考拉这些闷不闷大人自己心里都清楚的。但是这样说你可能会驳小孩对王者荣耀有兴趣，是的，这时就不止需要诱导了。以前发帖说过，一个4岁多的小孩能玩一个下午的王者荣耀，现在大半年过去，变成了一个能在幼儿园老师问他喜欢做什么回答喜欢回家做作业的一个乖宝宝，但这是品格培养的问题（这个问题比习得英语重要得多）而不是习得英语的问题。

3、单词量和掌握与否无关，这里指的是听力词汇，深化是以后的事情，大量的听没错，读保留意见，问题是实践中你会发现，在分级里有些即使是刷过几次非常熟悉的单词，换个场景比如动画片里或者手机词典里放音出来小孩就不懂了，因为你没对小孩进行过这一步，所以你没体会。而单词量只是进入阅读之前的其中一个要求而已。进入阅读之前要做的事情要达到的标准实在是太重要了，需要做很多东西，大量听只是一个泛泛的说法。进入阅读后单词量会增加，这个体制内教育完全可以做到的，而且还可以短期内大量增加，但并不能避免哑巴英语的出现。

4、家长参与过深，小神庙的口语就是一个例子，这个不是和神庙吵架才这样说的，而是进坛后看到神庙晒娃被批惨后就在想这个问题。其实你看廖的书也应该清楚了，说难听点，你再鸡可能也鸡不到汪的水平，人家在纽约读大学，硕士，HK金融公司高层，天天都要用英文的，她尚且还觉得亲子讲故事带出来的小孩英文不够地道，何况是内地普通家长！内地想妈也是硕士，初期之后就极少参与。

5、从来不迷信，我进坛第一天就和high版辩论了，但是一定要思考，最好想想别人说的东西背后基于什么道理，我喜欢在辩论中挖掘这些道理，所以在这个坛得罪了很多宝妈，盖老师的规划如果现在让我安排具体操作，估计也只会剩个框架了，但她的书是可以陪伴整个启蒙过程并给予启发指导的，我现在还没完全吃透。最后，娃是你自己的，你怎么带自己决定就好，如果你不是发上面那个贴，我也不会和你说那么多话的，坛里大牛很多，他们很多在默默观察，看别人的线能开出什么花来，真东西基本不会全讲的，鹭爸还把大多数贴都删了......

6、我和神庙屁利益都没有，如果我要像他那样搞欺骗来敛财，我不会进坛就得罪坛里的宝妈，捧着顺着她们多好，吵的理由已经说了，整天晒小神庙那点东西，把小孩当广告代言人，事实却是三流；履历造假；太嚣张，叫嚣让我找他袜子颜色；坛里大牛出现时经常能见到他身影在借光，但却举着红旗反红旗，七拐八拐后又回到方便自己赚钱和管理那套安排上。家长选他或者不选他，和我无关，和他辩论我还亏电费了呢。