说说我的看法高级模式
发表于 2011-9-6 10:29 资料 个人空间 短消息 加为好友 | ||
回复 #1643 宸宸羊妈妈 的帖子 我基本上不管孩子学校的作文,她们完全不想让我插足,只是写的高兴了给我念一下。 依依俩俩从小就很喜欢自己写写画画,爱讲故事,写点小说--校园、侦探、爱情。我大多只是看到些只言片语,她们不带我玩。 命题作文,她们一时没有思路,我会跟着乱想一下。通常她们只是把我的想法当做引子,很少直接采用。 有时我也会出些题目,她们很愿意写,好像还不错。
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发表于 2011-7-16 21:31 资料 个人空间 短消息 加为好友 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复 #1604 chriscj 的帖子 语文课文预习15分钟:课文朗读,诗词背诵,日积月累(诗句、成语、名言(古今中外)、谚语)背诵,诗句整篇(日积月累中的诗句)朗读背诵。语文课本的学习是个渐进的过程,暑假的15分钟/天,只是个铺垫。 我们除了预习,也安排了复习。目前是诗词复习,还会扩展到字义、成语、谚语、古代名言等 ======================================================= 苦差事,没有看小说过瘾。
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发表于 2011-7-13 16:03 资料 个人空间 短消息 加为好友 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
语文课内的预习复习,我们在一二年级时做的并不是特别的多。回想起来,主要是做学校布置的作业,这应该算是复习吧,还有就是朗读一下新学期的课文。一般学校对假期作业不是很重视,估计老师不会认真检查,如果想有好的效果,家长恐怕要费点时间。 另外,记得在一年级的暑假,我们做了两项工作:1)古文诵读,2)小说助读。其中小说助读,我在事先对孩子们的识字做过练习测试。其实也简单,就是用语文课本的字词表,我们当时大概可以识得一年级上下、二年级上的全部及二年级下的的部分字词,至少1500字,籍此为基础,开始了小说阅读。这种识字练习,我们一直进行到三年级。 现在回想起来,多识字,早阅读太重要了。记得二年级初,孩子们班上同学们大多还在看拼音连环画,依依俩俩已经开始在读无拼音的少儿小说。此后,她们在阅读方面始终走在前面。
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发表于 2011-6-30 09:33 资料 个人空间 短消息 加为好友 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复 #1556 zeyu 的帖子 我们下周才开期末考试,暑假还要等些时间。假期孩子的学习安排确实不容易,好在我们是两个孩子,互相可以督促一下,以往情况还算不错。我觉得关键还在于周详的计划准备,孩子们的认同,及时到位的督促。 暑假,通常我们会安排两次出游,两周时间。一次近的,北方地区,主要是避暑,多是自驾;一次远的,南方地区。 平时在家,孩子们的学习时间大约在四五个小时。再就是游泳,社区的游泳馆人很少,她们熟门熟路,自己搞定。还有就是自己看小说。这学期准备要求她们练练钢琴,曾学过两三年,二年级后就丢了,没有天赋只是玩玩。
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发表于 2011-7-6 09:23 资料 个人空间 短消息 加为好友 | |||||||||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 课余学习
还有一门英语没有考完,放学早,安排内容较多。 语文 由于五年级课程出奇的紧张,老师要求提前预习,孩子们很上心,竟开始预习了,真是不可思议。 读论语 子曰:学而时习之,不亦说乎。 子曰:温故而知新,可以为师矣。 子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。 以上三句研读了朱熹的注释,深以为然。由于使用的《四书五经》是中华书局的竖版繁体,孩子们感觉玄妙之极,而朱熹的小字古文注释,更是使孩子们崇拜备至。 |
发表于 2011-7-6 10:51 资料 个人空间 短消息 加为好友 |
谈到乐器,本人有一点浅见。 本人也是乐器爱好者,一直玩到大学,还参加过高校的文艺汇演。作为爱好无所谓是否浪费时间,学习紧张,就用边边角角的时间,饭后、睡前...。关键是从被动到自觉是有个过程的,喜欢的很短,兴趣一般的难说,现在的学习远不是我们那个时候可比,可能容不得孩子适应。不过,真是喜欢音乐的话,再大些也是可以学的,不能练就专业水平,自娱自乐总不会很难。现在家里的钢琴,就我弹得多。 |
发表于 2011-7-8 18:31 资料 个人空间 短消息 加为好友 |
回复 #1579 petitrois 的帖子 彼此彼此,崇洋有理。 记得96年第一次去新加坡出差,路过香港。当出了中国海关,通过香港海关后,我曾深深地吸了一口气,特别感慨,这难道就是“自由的空气”,很傻,很忘情。时代变了,感觉有些变化,中国进步的很多,只是人还是差一点。 昨天去上海出差,坐高铁去,今天上午,坐高铁回。中国很厉害,什么EUROSTAR,欧洲的高铁全毙。但,人还是很差,厕所吸烟--去也如此来也如此,随地扔垃圾,真是改不了绿皮车的恶习。 |
发表于 2011-7-10 07:29 资料 个人空间 短消息 加为好友 |
回复 #1581 wd813 的帖子 现在孩子的边角时间,不是已经被占用了? 路上,吃饭,睡前。。。 ======================================= 真是这样啊,但似乎又另有些东西。昨天晚上,全家去中山音乐厅听小提琴音乐会,举目四望,满眼都是小孩子,却极少小学生,中学生更是看不到。而成年人中,又以二十来岁的青年为少,大多是携幼子的家长。对于现在的孩子们,音乐基本上在学龄期间渐渐随着琴声的中断而停止。我突想,或许其实音乐在那些小小的心灵里根本就没有存在过,有的只是机械的指法练习。 记得在大学的时候,每到星期天早晨,我都会跑到教学区最僻静的角落去听7点钟中央人民广播电台的音乐欣赏节目,非常棒,很纯粹。从肖邦到斯美塔那再到西贝柳斯,感受到的是不同的山川、河流、田野......。如正值冬末,眼前的残雪只剩下硬硬的壳,水在一点点的融入土地,耳畔正可谓“爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏”。若干年后,当真的来到欧洲,偷闲跑到乡间,站在山丘上的古堡前,俯视眼前静淌的河流,耳畔仿佛又是那段音乐。 不去想那么多了,音乐就是自由、享受,音乐会很过瘾。 |
发表于 2011-7-11 22:44 资料 个人空间 短消息 加为好友 | |||||||||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 暑期学习
封神演义 已经到了197回,马上就要结束了。 暑期学习的第一天,孩子们很用心。不到4个小时,比寒假时轻松。 |
发表于 2011-7-12 14:17 资料 个人空间 短消息 加为好友 |
回复 #1584 乐宝宝0804 的帖子 首先,一天一课肯定来不及。以四年级的课文为例,每课400~800字,而孩子听写的速度一般不会超过200字/10分钟,而且持续力有限。 其次,没有必要全书听写。我们当初听写的目的:1)提升书写的速度能力,2)熟悉词语搭配。 这两方面应该讲还是有效果的,至于字词的练习最好是专门进行。 还有就是时间的分配,孩子的语文学习随着年龄的增长,也在不断发生变化,四五年级理解方面的要求更多了,更细了,需要有所平衡。 |
发表于 2011-7-12 23:14 资料 个人空间 短消息 加为好友 |
回复: 1122的阅读 原始短消息: 请教关于新概念的版本 QUOTE: 11爸爸,请教依依和俩俩学的新概念是普通版本还是青少年版本? 想让盈盈开始学新概念了,看到有两个版本,不知道有何区别 另外,你们学新概念是否看配套的视频讲座呢? 谢谢! ---------------------------------------------------- 我们一开始学的是青少版,但时间不长,只是1A的课文部分,其他并未特别深入。首先,必须承认,我虽然英语程度尚可,但不是专职教员,对新的教科书有一种天生的抵触心理,总觉得有些不托底。其次,感觉青少版内容有些多,不如成人新一向新二过渡的快,性急了。当然,实际成人新一的练习同样不简单。 如果从依依俩俩的学习效果看,成人新一应该还是蛮不错的,并不是像有些家长感觉内容过于成人化。孩子在一天天长大,她们身上成人的意味越来越多,前面拽着点没什么不好。 我们在学新一时,会看配套讲座。在新二阶段则不再看了,感觉必要性不大,虽然我跑到外研社的读者服务部专门买了一套新二视频。我觉得新概念的讲座中文讲解很多,在新一尚可起到些帮助,但在新二则实在不必。 盈盈开始学习新概念,我想应该与依依俩俩当年有所不同。盈盈的英语已经相当程度,新一的重点不应是听力练习,而是更多熟悉对话句式,同时注重语法练习。这对于口语、写作的严谨性会很有帮助。 新二应该是非常不错的教材,并不像有些人贬低得一钱不值。有一种倾向感觉不是很好,认为新二背诵就是一切,其实远远不是。背诵当然绕不开,依依俩俩现在是在进行第二次背诵,已经快一半了,我预计总要进行3~4次。而书后练习更是必须要做,如果与练习册同时使用,效果应当更好。我们是书后练习纯口头不动笔,练习册既动口又动笔。两者风格不同,互为补充。依依俩俩整个新一的练习一课没落,新二也打算这样。 学习新概念,坚持是最难的,您要有学2~3年的准备。相信一定能成,欢迎相互交流。 |
发表于 2011-7-12 23:24 资料 个人空间 短消息 加为好友 | |||||||||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 暑期学习
默诗 这项学习已经进行了好几个假期了,温故而知新。 |
发表于 2011-6-25 20:52 资料 个人空间 短消息 加为好友 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 课余学习
上午 学习功课 下午 孩子们自己去游泳 傍晚 龙潭湖喝茶 晚上 孩子们看Find Neverland
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发表于 2011-6-9 08:25 资料 个人空间 短消息 加为好友 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复 #1508 衣草2002 的帖子 挑词游戏 1)打乱顺序,词语连线。相对简单,我们一般是在初次词语拼读时进行。 2)空出词语,根据释义填词。较难,我们会在词语复习时完成。 ==================== 英英释义是自己整理的。辛苦还好,主要是选择较为合适的词典有一点烦,既要权威准确,又要通俗易懂。只能是LEARNER'S DICTIONARY,但如果太初阶,有些词语会超范围,还要另行查询。
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发表于 2011-6-4 06:34 资料 个人空间 短消息 加为好友 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
课余学习
读地理 北美洲结束,准备explore中南美。 课内语文 开始复习了,依依说老师讲6月底期末考试。今年特别的乱,海淀据说这个月初就考试,我们这里搞不懂确切时间。
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发表于 2011-5-20 10:30 资料 个人空间 短消息 加为好友 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 说老实话,对于作文我没有什么太多的想法。就依依俩俩而言,作文实在算不上优秀,只是不觉得困难。对此我有一点点想法,仅供借鉴。 功夫在文章之外 这是句老话了,但确实如此。无论成人还是孩子写文章要有真情实感这是最基本的,真情实感不仅仅是到过多少地方,读过多少书,对所见所闻的理解联想才是最重要的。家长应该注重这方面的培养。 比如:公园踏青时是否可以做做对子,读武侠时能否纵横一下历史,在旅途中可否回忆一下往事,在异乡能否与当地人聊上两句。观察理解联想要成为习惯,故事一定就会连连。 子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。应该是这个道理。 ========================================== 关于写作,我能说的实在是有限,还请原谅。
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发表于 2011-5-13 11:13 资料 个人空间 短消息 加为好友 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复 #1448 wd813 的帖子 我们数学学的实在是太一般了,不想拖后腿,就必须力争上游。很不容易,需要下大力气。 古文理解,我觉得还是要综合的看。 首先,要多了解历史。古人的交流的方式,当时的社会背景,服饰、历法、交通、餐食等。评书来的最有用,当然一定还有古白话小说。 其次,多读,多想,多用。多读可以培养语感,同时还要去思索,从中学东西。应用也很重要,我们在读《宫之奇谏假道》时,读到“虢仲、虢叔,王季之穆也(10),为文王卿士,勋在王室,藏于盟府。” 我问:“勋在王室”类此的可以是“业在千秋”。依依:“功在百姓”。
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发表于 2011-5-11 22:11 资料 个人空间 短消息 加为好友 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 课余学习
时间 这学期的课余时间出奇的多,即使3:40放学,孩子们的作业也不会超过一个小时。老师为了给孩子们上课外班让路,以便去拿这样或那样的奖,以应小升初之需,所有的课程都好像---,无言。
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发表于 2011-5-6 09:50 资料 个人空间 短消息 加为好友 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 其实上面的那位老师已经回答了这个问题,物理学习最根本的是抓住物质活动的原理,并坚定不移的以原理为原点去思考及洞察相关领域的各种变幻,万变不离其宗。有点哲学的味道。 一己之见:小孩子尽可能对身边的事情,熟悉的事物多观察,多思考,然后与相应物理规律关联思考,进行类比,可能会有很好的效果。 比如: 滑梯--电路 1)轨:滑梯--滑道,电路--电通路 2)势:滑梯--起点势最高,电路--电源点电势最高 3)能:滑梯--势能-动能-热能,电路--电能-热能 4)循环:滑梯--回到扶梯重新花力气升到起点得到高的地势,电路--回到电池重新获取电能得到电势。 电磁学,热力学,力学,流体力学其实基本道理是相通的,学透一门触类旁通并不太难。 初高中物理,主要是原理的掌握;大学时,重点是与数学的结合。自己感觉,数学特别好的孩子(对规律非常敏感),物理应该很好。数学一般,但语文很棒,看事情较透的孩子也可以在中学学得不错。 感觉高年级的小学生在学习语文时应注意理解,养成习惯,而不是只有纯粹的素读。理解的多了,联想就容易了,规律就在其中。
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发表于 2011-4-28 22:19 资料 个人空间 短消息 加为好友 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 枫树林 俩俩 学校通常是喧闹的,但有一处地方却很是不同,就是那枫树林。从教学楼的挂梯下来,有一片空地,空地的东边就是了。其实,说林子却也不大,就十来棵枫树罢了。 春天,万物复苏,枫树上长出了嫩绿的叶子,枝杈上结出了绿色带刺的小果子,而地上还留着一些枯败的旧叶,而小草已露出了新绿。铺在树丛中的石径平常很安静,只是到了中午才会不时有同学踩过,小小的林子里充满了欢乐。 过了六月,到了炎热的夏天。枫树的叶子油绿油绿的,长得越来越密,在阳光的衬托下显得格外耀眼。瞧瞧地下,草儿绿极了,在石径的间隔离里,长着一些不起眼的淡紫色的小花,还有蒲公英。来这儿解暑,在密密的枫树林下真舒服。 深秋天的枫树林是最喜欢的,虽然树叶黄了,草儿枯了,却也清净了许多。有时来林子里漫步,采摘些树上已呈棕色的小果,或捡拾大把大把的枯叶,林子边上有一口生锈的厉害的“锅”,可能是用来排水的,就放在那儿,然后静静地呆站着,最舒心了。 到了冬天,只要不下雪,这儿和秋天没什么两样,只是凄凉了许多。完全没有人来了,太冷了。远远望去,枫树林孤零零的立着,像一群迷路的战士,更加的静了。 满是书香的学校,枫树林实在是很别样。 ============================================ 只找到俩俩开学初的一篇作文,见笑了,不过倒是她的切身感受。
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发表于 2011-4-19 10:39 资料 个人空间 短消息 加为好友 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复 #1380 弘妈 的帖子 古文观止的222篇文章,打算挑一部分学习。目前已经学习了四十余篇,希望小学阶段学习八十到百篇左右。 另外,还想留出一部分时间--六年级,读一读四书五经及老庄。 孩子们的学力悟性发展很快,现在看来似乎很难的事情到时候也许迎刃而解也不好说。 ============================ 动笔 最近,在品读《为徐敬业讨武曌檄》时,尝试动笔,半默写半抄录,不作硬性要求。希望能够坚持。
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发表于 2011-4-14 08:54 资料 个人空间 短消息 加为好友 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 课余学习
读小说,读历史 依依说:江湖不像射雕有历史感,我还是更喜欢射雕。 我说:江湖的情节也不错。我们读过的历史内容也不少了,能串起来吗 依依说:不能,还大多是片段。 我说:慢慢来吧 听诗词 声声慢很沧桑感,刘欢吟唱的最有感觉,与一剪梅可谓两世为人。
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发表于 2011-3-28 10:05 资料 个人空间 短消息 加为好友 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复 #1330 朵儿2007 的帖子 确实如此:拿人教版语文来说,三十二篇正文,八篇选读,共四十篇课文。一个学期大约20周,通常老师用十六周完成,分摊到每周至少要学习两课,甚至三课,孩子当然以在校学习为主,但课余复习预习也很要紧。 1)朗读:孩子们在校自读的机会并不多,往往只有一两遍,且没有辅导是很难发现错音误读的。依依俩俩每周有三次课外朗读(每次20分钟),但还是需要每天对课文朗读温习,考试也许并不很多涉及,但这是习惯也是功夫。 2)字词:这学期,我们只对一部分课文(八课)进行听写,但每课的字词(不仅仅限于课文指定)会拿出来认、读、默。现在四年级了,孩子们想法很是不少,重要的还是表达,字词仍然是基础。不同于成人用电脑来沟通,孩子们写作文一定是要动笔真练的,字词一定要过关。 3)语文园地:三四年级后,内容愈来愈丰富,学生需要下力气记背。 4)阅读理解:原来我总以为,能读小说就是一切,其实差得远了。 孩子读小说通常是不会查字典的,对巩固词汇有益,但对扩展词汇帮助有限。 孩子读小说也是不会特别琢磨文章结构、修辞的。潜移默化的影响一定会有的,但深层品味很难做到。 阅读理解是专门的学习项目,不能忽视。
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发表于 2011-3-17 09:11 资料 个人空间 短消息 加为好友 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 课余学习
听力 新概念二Lesson86纯听了已是4遍,在没有做任何提示、且有大量生词的情况下,依依前两遍可以听出关键词speedboat和跳水,在听完4遍后可以听出中心意思,旋转的赛艇出现状况,落水,危险,船停了,安全了。相比俩俩比较尴尬,听完4遍只能达到依依听前两遍的水准。 两个孩子的辨音能力应该类似,但俩俩扑住语音信息的方法似乎有些问题,听到的很多,但对关键部分不敏感,抓不住。俩俩较重视细节,如果一句一句倾听,俩俩与依依相差不多,甚至更强,但这样的结果往往是大局的迷失。依依与她相反,面对迷局往往能抓住要害,但处理细节时,总是很成问题,数学应用题与计算就是最典型反正。依依俩俩,好难弄,好烦。
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发表于 2011-3-9 20:18 资料 个人空间 短消息 加为好友 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 课余学习
过秦论与阿房宫赋 今天是两篇秦论放在一起研读,贾谊出生前几年秦刚刚覆灭,而杜牧则远在千年之后。同样是反思历史,文风、目的异中有同,同中有异。 俩俩:“过秦论”比较阔、大,而“阿房宫赋”多抒情,有女人气。更喜欢“过秦论”,多讲事实。 依依:文章的读者不同,贾谊是官员,最重要的读者是皇帝;杜牧写的更散文化,更多的是留给后人。都很棒,风格不同。 秋下荆门与梦游天姥吟留别 两诗均提到“剡”,浙江一隐所,前者是二十岁时所做,后者则四十多岁了。 俩俩:“梦游”更华丽,更疯狂,但还是喜欢秋下荆门,好背。 依依:没感觉。
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发表于 2011-3-4 11:14 资料 个人空间 短消息 加为好友 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复 #1288 wd813 的帖子 最近我们读古文,背的不算多,也比较随意,但讲解探讨倒是用了不少时间。孩子们对文章有了更多的亲切感、参与感,由于涉及了更多的地理、历史,甚至自然的内容,孩子们很起劲。
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发表于 2011-2-21 10:16 资料 个人空间 短消息 加为好友 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 侦探小说一般都会触及凶杀、谋财、欺诈,所以孩子在阅读这些方面的小说时,确实需要仔细选择。 我们其实看得并不多,书多是来自两大系列:倪匡的卫斯理科幻侦探系列和阿加西的侦探小说集。 倪匡:多天马行空,颇具科幻色彩,但有时也有迷信成分。小孩子可以读读。 阿加西:小说多少有些阴沉,就像英国的天气,但很智慧,少凶杀场面,孩子也可读。依依较喜欢。 周末学习
开学了,孩子们忙着包书皮,准备开学。 前一个星期孩子们的英语冬令营很开心,她们与外教老师同住一个宿舍,英语交流很起劲。只是时间安排的距开学太近,孩子们调整状态有点难。
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发表于 2011-2-12 14:07 资料 个人空间 短消息 加为好友 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 寒假学习
明天孩子们就要去参加冬令营--七天,今天孩子在忙着整理行装,寒假学习也就此结束,好快。
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发表于 2011-1-31 00:10 资料 个人空间 短消息 加为好友 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 寒假学习
周末仍然显得有些平淡,周六去电影博物馆,还可以。孩子们开始了解中国电影。 周日看:英雄儿女 我说:好看吗 俩俩:爸爸,还成。演王政委的是谁 我说:不知道,可以查。 俩俩:就他还有点风度,其他人好像有些土。 我说:有一点。 隋唐演义 隋唐对孩子们来讲轻松、有趣、消遣。 议论 我说:隋唐人物与水浒有相像之处,比如程咬金。 俩俩:不同,程咬金与李逵同为粗人,程很狡诈,很聪明。 东周列国 第一次预留问题: 1)虞国与虢国为晋所灭,国君的错误在哪里? 2)秦穆公得百里奚于楚,秦国采用的是什么办法,代价如何?在生意上、生活中有何借鉴意义? 中国近代史 孩子们感觉非常不好,很压抑,同感。
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发表于 2011-1-18 19:28 资料 个人空间 短消息 加为好友 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 寒假学习
还是太多。 新概念 NCE1esson111,112的练习不简单,每天连续的笔头学习,对孩子们是个考验。 NCE2:Lesson72的听读,背诵也不简单,孩子们很费神,需要进一步优化。 这个寒冬新概念英语学习与上个暑假有些不同。 1)内容多:不仅有听力、跟读、背诵、语法练习,还增加了单词拼读训练,每天实际学习的时间超过2小时。 2)内容深:NCE1的笔头练习在Lesson100课以后,逐步加大了难度,对于阅读理解有了更高的要求,需要更多的理解与语法综合运用的能力。NCE2Lessong70课以后语言表达更加复杂,其实真是需要相匹配的大量阅读,只是时间有限。
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发表于 2011-1-11 21:07 资料 个人空间 短消息 加为好友 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 课余学习
今天开考,小小镣铐快要松松了(已经松了)。 听“去者” 人鬼天地 万金似慷慨 浮生若梦安载道 唯苦心良在 红颜依稀 挥去还复来 生死命注休怨早 殇情暗徘徊 无奈何 青春逝去 无奈何 江山真易改 情谊无价亦无保 天降仇敌忾 无奈何 路回星移 无奈何 时运他人宰 钟鸣鼎食散一朝 空守昨日财 山水迷离 流花低雾霭 夙愿扁舟寒江钓 风掠须发白 读世说新语--言语第二:三十二 卫洗马初欲渡江,形神憔悴,语左右云:“见此茫茫不觉百端交集,苟未免有情,亦复谁能遣此!” 读明史 崇祯自缢,清兵入关,嘉定三屠 ===好凄凉,好苍然,好在小女相伴。
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发表于 2011-1-6 15:02 资料 个人空间 短消息 加为好友 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 给孩子看的英文电影来源有二: 1)网上下载:草原木屋,Merlin。这类电视剧基本上是纯英文无字幕的,孩子们只能听懂少量简单内容,好在有画面还可以联想理解。 2)音像商店购买:东方广场的FEB可以淘到很多经典英文电影。通常会大家一起观看,先看中文,然后再英文。现在不论中英都不加字幕,看的可以专注些。看英文时,孩子们有时无法坚持到底,我们会转为中文。孩子最爱看的是:The Devil Wears Prada穿普拉达的女王,看了不下六七遍,迷恋于时尚。
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发表于 2011-1-3 06:56 资料 个人空间 短消息 加为好友 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 课余学习
有一段时间没有更新了,工作很忙,家里事情很多。 31th Dec.2010 依依喉咙痛,凌晨3点醒来喝水。头很烫,试表38.6,开车去买退烧药。-10度,很冻,外面街道很静,只有偶过的出租和我。医院无人,很诡异。4:00依依睡下。7:20送俩俩到校参加联谊活动顺道给依依请假,8:00社区医院检查,血象高16000。10:00,孩子妈妈接俩俩。11:00,去友谊医院,俩俩一个人在家,自己烧中饭吃。14:00,回家。 读者 在医院,大多数时间是在等待,依依读书--读者。“特特”,是篇写女孩小升初的故事,很无奈,依依有意读给我听,她其实以前早有看过,看我的反应。 1th Jan.2011 西游记 由于依依需要多些静养,睡中觉。俩俩实在睡不着,读起《西游记》--两回。俩俩朗读的不错,生字已经大大的减少了,而不识的字中。诸如:鼋鼍,有一半我也读不出,只好查字典。 西游记,已经听到五十回。经过红楼与西游,孩子们已经适应了古白话的语境。 英语词汇拼写 NCE1的词汇拼写练习刚刚开始,由于大部分都已非常熟知,其实只是复习。850词,预计寒假结束前完成。 英英释义 最近开始使用牛津初阶,让孩子们适应英英解释,养成英英释义的习惯。现在的孩子不得了,记得我第一次使用英英已经是高中了。
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发表于 2010-12-20 10:27 资料 个人空间 短消息 加为好友 | |||||||||||||||||||||
回复: 1122的阅读 古文观止是历代名篇之集萃,熟读乃至背诵是学好古文的必由之路。如何实施,有一点浅见仅供交流。 1)做好铺垫 古文名篇往往旁征博引,既有鲜明的时代气息,又具深邃的历史感觉。孩子在研读古文的同时,最好进行一些历史学习,这样互动一定更有兴致。就《爱莲说》而言,如果孩子对东晋陶渊明有所知晓,对唐朝洛阳牡丹有所感触,相信会容易些进入文章。 2)耳听为先 古文对于现在的孩子而言,最缺乏的是语言环境,但这还是可以稍稍弥补的。网上市面有很多音频资料可以借用,先听后读效果更好。我们在古文诵读前,总要倾听古文诵读,并略有解释,孩子的陌生感会大大降低。 3)循序渐进 背诵古文不会一蹴而就,总要有一个过程,尤其是长篇大论。《陋室铭》只有区区八九十个字,而《滕王阁序》则七八百字有余,一点点来,不要硬任务,只求有进步。而家长最好先自己把文章稍稍咀嚼,知其特质,品读渐行。就《滕王阁序》而言,我的感觉应该是一个宾朋逢迎、登高览景、抒怀明志、酒酣诉忧、快意吐纳的欢宴过程,最重要的是酒越喝越高,人在放松,心在下沉,神在飘散。照此把握,每段的内容及相互延展自然心中有数。 4)先易后难 孩子们还是朗朗上口最为适宜,先读些魏晋初唐的骈文,再看些唐宋山水散文,再读周文历史,可能会容易点。 5)解字释疑 古文的语法应该不多,只要常读自然明白。字义的理解还是要逐步积累,而多读也是要旨,这同英语学习有相类之处。一些浅显古文,古白话小说作为泛读,可以有所帮助。 ========================== 在实践中一点点摸索,肯定有许多不对之处,请多多指出。
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