本帖最后由 千眠 于 2011-11-21 14:40 编辑
女儿班上,有一个4年级跟随父母从加拿大回中国的女孩(家里沟通语言是英语和粤语),中文只是父母在家随便教教,给她中文小说随便看看,仅一年的时间,她的语文成绩就一直保持在90左右, 最近的这次测验还考了全班语文第2;
那个小姑娘语文好,很重要的原因是她喜欢看中文小说,喜欢读书,喜欢和人沟通;
可是她一个住宿学生,周末还继续找外教学习她们加拿大的科学课本,每周一次,每次3小时,还得做科学的功课,还要学钢琴,教她钢琴的老师是俄国老师,为了不用请俄文翻译,她还要学俄文,她还要每天在学校租琴室练琴……
种种情况说明,她也没花很多精力和比例在语文的学习上,毕竟她中学肯定是回加拿大的,家人也没给她中文更多的压力……
为什么她这样的一个孩子的语文学习都没出问题,也不需要补习,说白了,根本不需要家长操心,而我们这里这么国内的家长觉得我们的语文学习真的有很多的问题呢?
我想,其中一个原因是国内低年级的语文,从幼儿园到小学的部分,比较难适应,适应得不好的孩子,就一直困扰;
另外一个原因是学习中文的态度,并不淡定,大家也不从爱好等入手。
其实淡定的学,语文哪有那么难啊。