{:76:}又是学习效率比较高的一天,得益于20分钟就完成了家庭作业。
1、泛听《PUSSY IN BOOTS》,感觉越来越难了,这套书等听完10集就要看着文本重复一遍了,要么效率不好。
2、今天看着ALINA的状态不错,直接进入了国家地理儿童百科提高级第一课《I CAN BREATHE UNDERWATER》的学习(20分钟),已经会跟读了,明天写几个生词,继续跟读就行了。
3、牛津阅读树也开始第3集第一本小书《A CAT IN THE TREE》的精听精读了(15分钟),听了明显难不少,比较快,连读较多,耐着性子和ALINA一句一句的卡听,明天再复习。
4、ALINA自己复习了三课国家地理儿童百科入门级和牛津阅读树的PHONICS1、2部分(10分钟)。这些她都比较熟了,但是输出不行,慢慢的等待吧,要一个过程的。
5、口述了一个英文故事(10分钟),大部分模仿一本看过的小书,质量一般,但会开口说我就满足了。
6、睡前自己看了2页英语漫画(5分钟)。这个我不管,只负责到时换新书。培养阅读的习惯。
时间安排方面上放假比较自由些,写写正常上课时的安排吧:早餐时放儿百的音频,有时是学校的英语碟;中餐时也是儿百的音频,饭后跟读儿百,有时是听写;晚上有时间就玩一下石碑,睡觉前卡听牛津阅读树,不求速度,精听精读,慢慢进行;睡觉时听泛听材料,不固定。
由于我们同时在进行论语的跟读,要分些听力时间给论语的,见缝插针吧,基本上中午饭后有半小时学习时间,晚上有近一小时学习时间,包括英文和论语的学习。