复述故事有哪些要点？

 最近看了《小学6年早知道》和一些帖子，都提到了多读书和要会读书，有一句话令我印象深刻，大概意思是“有些孩子读了很多书，貌似成果斐然，可是有些故事最后读完了连主人公的名字都叫不上来，这样的读书吸收的东西很有限”。书中给出的解决方法就是复述，孩子复述的过程就是自己构建知识体系，提炼精华的过程，既能查漏补缺，梳理结构，又能锻炼表达能力，为以后的写作打基础。
我也积极尝试了一下，因为我觉得自己就属于读书多，但收获少的那一类，真的有时候读完一本书了连主人公名字都记不清，所以上学期间作文啥的很犯愁，我还记得自己上1、2年级有看图说话课，干巴巴几个就说完了，真是难熬啊。
周一在jd买的幼儿版西游记到了，我先给儿子讲了一遍《大闹天宫》的故事，然后在我的威逼利诱下，请儿子给我讲讲（儿子最近特别喜欢当老师，给我讲题啥的，尤其是做逻辑狗，老是给我讲题，还很神气的样子）。儿子翻一页讲一段，煞有其事的开始讲了。
优点是：1.在我的稍微提示下，基本重点内容都涉及了，有些细节还讲的特别细。
2：比较流利，这个故事版本虽然是第一次讲，但是西游记的故事情节他并不陌生。
存在问题如下：1.有时候指代不清楚，一律都是他。例如儿子会说“他就封他做弼马温”，这个他一会是孙悟空，一会是玉皇大帝。
2.句子结构不完整，多为口语表达，例如“就抢了东海龙王的定海神针”，没有主语。
3.连接词贫乏，只会用“然后”。例如，“然后就派十万天兵天将来打他，然后孙悟空就把他们打败了，然后二郎神就来了————”。
4.语速太快，儿子复述故事是语速特别快，都快赶上华少了。一页1-2句讲完了，紧接着就翻下一页，基本上没怎么停顿就把20多页翻完讲完了。复述完我赶紧给他多喝了点水，听着都累啊。
昨天晚上，白天姥姥给讲了一个《高老庄收复猪八戒》的故事，晚上我们回来，儿子又给爸爸讲了一遍。优缺点还是和第一天差不多，当然毫无例外的大大的夸奖了一顿儿子，但我也在想存在的这些问题该如何克服？如何引导？复述的要点究竟是什么，关注细节还是逻辑？有没有相关的资料可以参考呢？