小三都快期中了，我才想起该总结一下小二的情况了。
小二对她来说还是比较轻松的，学校的课程基本没怎么操心，唯一让我操心比较多的是练琴。
小二时，钢琴老师换了一个更好的老师，要求就更高，每天都会为练琴的事情叨叨很长时间，虽然有时候也不太喜欢练，但最终也都坚持了下，但琴和心不合一，效果就不大，点滴的进步也是她的进步，在小二的学期参加纪念肖邦的钢琴赛，且初赛获了一等奖，取得了去香港参加复赛的机会，为了对她的奖励，我还是破费带她去了趟香港，让她体会一下山外有山，人外有人的感觉，回家后的她在学钢琴上有更多动力。
小二结束时，班级开了一次家长会，对各学生的表现做了总结，女儿基本处于中偏上的水平，老师表扬的比较突出孩子的家长，说孩子最的成绩是家长监管有功，拿作文来说，作文写的好的孩子，阅读量都大，学校发一个阅读量记录本，家长每日记录孩子的阅读书目，我一想，我好像从来都没记录过，女儿的阅读量也不小，没记录，所以老师不知道。平时她写的作文到时候经常被老师表扬，所以就没怎么担心。业余时间都弄了兴趣班的内容。数学老师要求报奥数，说对三年级学数学有好处，和她爸爸商量后也未报班，还是觉得业余的兴趣不一学习主，还是兴趣为主，如钢琴、美术、跳舞，围棋，小三后觉的时间明显不够用，果断围棋给停了，女儿为此还哭了一阵子。
小二的成绩虽然不是最好的，但我们已很满意了，上学期语文100，数学97，下学期，语文100，数学97。 通过数学的卷子来看，她都是计算出差，说明基本功不过硬，不能保证100%计算正确。小三要补小二的基本功，甚至是小一的基本攻，一百以内的加减法。 这些问题在平时做作业也可以体现出来，每次口算题总有一两道出错，让她自己检查有可以检查出来了。
小三了明细的变化是，不让我检查作业，错就错了，自己负责人，这是她自己的要求。我也感觉轻松了很多，但是又有点不放心。反正都随她了，想想自己小时候也没有人给检查作业，不也一样上完了学。
静待花开，这就是我对她的心态。
