前面说过，语言要先学声音，再学文字。这里专门谈谈声音的学习顺序。 声音的学习分两步： 一听说 这一步的目的有两个： 1. 听懂日常词汇和不复杂的句子，理解一般生活会话。大概相当于母语2-3岁的听力能力。 2. 内化常用语法，达到不通过有意识思维，能准确地脱口而出常用句型、时态和常用词语搭配 ...

一、声音优先 首先，语言学习大概可以分为两大块：声音能力（听说），以及文字能力（阅读写作）。这两种能力在大脑中的功能分区所处位置完全不同。这两种能力有联系，但又是决然不同的两种能力，有一种能力不意味着就拥有另一种能力。其中基于基础性地位的是前者，即声音能力。文字是对声音的反映和记录，在拥有声音能力 ...

Daniel(男孩,5岁7个月)