本学期规划之当前反省总结 1、 配合学校数学书写， 描红1-10的数字---进行中，重点关注：6，9，7 2、配合学校学习拼音，拼音描红---进行中，幼儿园已经教完韵母，需巩固 3、用教具孩子明白10以内数字组成，为加减法打基础----做公文数学能用心算完成，两位数和一位数的加法也能完成 4、梳理数学基础和概念-----用百 ...

傍晚时分，我家孩子坐在对面做作业。她 11 岁半，六年级。和孩子班上家长聊过做作业的事儿，极少数孩子不需要陪伴，大部分家长都觉得小学阶段还得陪伴，但陪伴的方式有讲究。孩子幼儿园阶段，我和孩子爸爸陪伴孩子的时间很少，留下一些隐患。待孩子上小学的最初两年，也没有及时抓孩子的日常习惯，导致孩子上三年级的时候 ...

没啥，就天气好，让我的JY晒个太阳～瞬间觉得自己好败家～

一位老师兼家长做了一个统计， 小学时成绩优异的和成绩平平的在初中的表现： 　 　小学成绩优秀的学生(各期考试96分以上)进入初中大部分成绩还是不错的; 　　小学成绩中等的学生(各期考试90—95分)进入初中后很有一部分能进入优生行列; 　　小学成绩差的学生(各期考试85分以下)进入初中后成绩却 ...

一直想找套原版的童话系列，对于国内的翻译改编版都比较纠结，这套Child‘s play有翻翻页，还有光盘，语速适中，收了几本，然后全套控瘾又抽了，感谢京东让我收全全套，而且都是200-100的，一本大约在25左右，比淘宝上没有光盘的还便宜，心情愉悦～ 不过还是囤货，这种长度和格林童话那种风格的，我准备高年级再上，只 ...

1、提前一年以上调研感兴趣的学校信息 ，确定攻关方向，落实户口所在地，培养所需的人际关系。 2、中班时一定要开始加强孩子各方面的能力， 但要循序渐进，量不要太大，尽量保持孩子的学习兴趣。 语文：识字、拼音、看图说话、讲故事、简单的书写能力。 数学：写数字、100以内简单的加减、图形认知、一些多元思维训练 ...

本学期规划之当前反省总结 1、 配合学校数学书写， 描红1-10的数字---进行中 2、配合学校学习拼音，拼音描红---进行中 3、用教具孩子明白10以内数字组成，为加减法打基础---对5以内的组成较熟悉，10月份完成10以内加法的巩固。 4、梳理数学基础和概念-----摸索中，用百花思维梳理孩子的遗漏点 5、指读绘本标题和路 ...

娃对小猪小象接受度很高，每次一念这套就欲罢不能，还能笑个不停，虽然有些笑点我没领悟，一咬牙决定把剩下的都收了，感谢某人，把三峡的库存买缺货了，三峡只有19本，没有20本，既然已经不全了，那就留着那八本吧，要不全套控很想收全全部精装～～～我的钱包感谢三峡的库存～～

为了孩子能更平稳的跟上节奏，亲子阅读与幼小衔接可以更好的兼容。 ************************************************** 亲子共读也要幼小衔接 http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthreadtid=128266fromuid=146499 随着亲子共读的推广，绘本共读已经成为现在大多数家庭的早教共有模式。 回顾最早期 ...

在学习如何引导孩子精读，对于我女儿来说，目前的精读只能做到反复阅读吧～ http://www.ebama.net/blog-46623-344036.html ************************************ 有家长在问，“为什么我家孩子阅读量很大，语文成绩却不怎么好？”，“为什么我的孩子读了很多书，却仍然写不好作文？” ...