本学期规划之当前反省总结
1、配合学校数学书写，描红1-10的数字---进行中，重点关注：6，9，7
2、配合学校学习拼音，拼音描红---进行中，幼儿园已经教完韵母，需巩固
3、用教具孩子明白10以内数字组成，为加减法打基础----做公文数学能用心算完成，两位数和一位数的加法也能完成
4、梳理数学基础和概念-----用百花思维梳理孩子的遗漏点
5、指读绘本标题和路标----用联想法认字，摸索中
6、坚持绘画日记，提高孩子观察和叙述能力。----愉快进行中
7、以原版绘本亲子阅读为主，分级辅助，精听粉红猪，培养听说能力。-------最近愿意说，结合培训班的课本，鼓励孩子用英语表达。
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大班第二个月度过了（好可怕，得数着月度过），我终于总结明白幼小衔接所要求掌握的知识点了
1、非常熟练数学算术题
2、规范好孩子的书写
3、对拼音和拼音拼读有一定基础
4、有一定的识字量
虽然知道孩子的书写由他的手部肌肉能力决定，但没有办法，从邻居家小一生的经验来说，写的不好，自己重新修改或者老师要求重写，反而浪费时间，所以这学期鼓励孩子绘画和描红为主，锻炼手部肌肉，从下学期开始补习硬笔。
数学以公文数学为基础，百花为补充，提高计算能力和开拓数学思维。
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上了机构的外教课三个月了，孩子逐渐放得开了，因为有一定的启蒙基础，所以几乎每次都是两张贴纸（老师会根据课堂表现给出笑脸，笑脸最多的头两名有两张贴纸），很自信，每次都会说，今天我还要得两张。所以最近对英语的积极性也高了，偶尔和我用英语对话，也会跟着我读新单词了，好吧，这算是花钱值了。这样看来，英语还是要作为一种交流工具才能推动着前进，这对家长的要求真心高啊。这学期在折腾幼小衔接，在犹豫要不要上分级，反正粉红猪估计是没力气上了。。。。。
这周末万圣节，借机上一些关于万圣节的绘本和视频，童谣，娃很喜欢的说～
