有些音频 娃听英文的也能享受 但是论理解的话 那肯定大打折扣 有些知识 英文的接收了 但中文却不知道怎么表达 等到中文的听/看到相关的知识点再中英相结合再豁然开朗 时间周期又太长 中文是根 也是娃在这地与人交流的语言 另外 自己也没有心力逐步给娃破解/夯实他听英文音频时所遭遇的“生词” 而娃的中 ...

当我用蹩脚的英语和大娃对话时 娃的发音也就那么的那个啥 但当大娃自己过家家自言自语时 那语音语调又是那个的啥 想给娃找个外教了 不知道是线上的 还是找个有外教带全天的幼儿园

听丽声唱学自然拼读也能跟着哼 也能听的哈哈大笑 耳朵应该是打开了 而且开得很开

打算这阵子把手上有的分级mp3给娃过一遍 夯实下听力词汇 且行且观察且调整

自从发现娃能跟读后，给他用了少儿趣配音，结果不感兴趣。 最近考量下他的情形，觉得还是得借着“跟读”来“开口”，内容得是他熟悉的分级，遂重启趣配音，内容为典范英语，娃这次也能接受了。 其实娃有时读的挺好的，但是软件却没有打分或是没有80分（和娃说80分才算过），昨天娃录完后我不纠结了，毕竟初心是要娃 ...

以前放过Dinosaurs Before Dark几次，娃无感。 前天晚上放了Midnight on the Moon chapter 1（因为有点space知识了，感觉他能感兴趣），要求娃坐下来认真听，并要求听后用中文讲下听到的内容，结果告诉我听到了哪些单词 我心里想着，不该呀，追问下，才知道他不知道如何表达，遂改用QA的方式。妈妈水平不高， ...

早上带娃坐公交 娃说在窗外的公交上看到a-t，at 我一开始没听清 后来大喜过望 我最近的英文指读出成效啦？！ 细问下 原来是2个8 88，eighty eight 我还是该欣喜下

让娃指读跟读完海尼曼GK，培生分级1、2， 告诉他接下来指读要他自己指着字了， 结果， 好不容易中文指读习惯了读一个音点一个字的他， 好不容易知道指英文单词而不是英文字母的他， 遇到非单音节的单词时， 连续指了两个单词， 即便那个title我指读给他看了好几次， 即便我拿着他的食指带着他指了好几次， 他仍是指 ...

娃前阵子喜欢上sid the since kid和go diego go 本想借这两部动画增加下娃的英文科普词汇 （中文的相关科普知识还是有的，这样看下来要用英文理解应当不吃力） 后来想起有magic school bus 娃以前看过几集 中文的神奇校车动画版的书也很喜欢看，给他重复讲过几本 娃最近又翻出神奇校车的书要我们讲 遂放M ...

海尼曼GK和培生2都不错 培生1 尤其是经典故事的部分 读的很不利索 大概是因为句式比较复杂 若是整句分几部分读 还是读的可以 但整句一起读 不是漏了就是多了 多磨磨多练练吧