嘿，好玩的。经过昨天第一次给我讲故事的经历。今天，又主动给我讲了贝贝熊系列《对待陌生人》。
有意思，孩子，还是需要鼓励、表扬的。
中间发生了小插曲。女儿没问我什么字，我见她在那儿停了很久，便插话了，她生气地对我说：“没问你，你别说！”我“哦”了一声。
又有几次，女儿读错了好几个字，我马上纠正了她的读音。女儿最后忍不住了：“哼，我不读给你听了。”——真的不讲了。
其实纠正她的读音，就是怕她以后写错别字。
看来及时提醒她，也不是办法。不然扰乱了她的思路，有失自信。
看来及时提醒她，也不是办法。不然扰乱了她的思路，有失自信。不讲就不讲吧，我看我的《我是淘气女生》。呵呵，最后还是女儿忍不住了，（没事儿干呀）：“妈妈，我继续给你讲吧。不过，我不问你，你可别插嘴啊。我停下来，是因为我在想呢，这字怎么读。你要等等啊。”
“哦，原来这样啊。你早说嘛，行，听你的。”我答。
讲完后，感叹道：“哇，这故事这么长。”
我说：“是啊，你以为啊，以前一天听5、6个故事，当妈妈是神啊，啥事都不做，就不停的给你讲啊讲。等你睡着了，再去干公共的事（家务），最后是做我自己喜欢的事。我也需要休息哎。”
女儿：“哦，啊？哦哦哦，啊啊，嘿。”
。。。。。。不知道啥意思，她领会了没，体会到辛苦了没。
自主阅读这方面，女儿是进步了。感觉是顺境中的进步，真希望是逆境中的进步。
（逆境，有吗？可能有了，不知那个算不算——在学校发生的。。。。。。）
