上篇文章中说到领导力最主要主要体现为三点，即：用人，思维，眼光。这是领导力的核心，而不是其他。其他诸如什么项目管理能力，演说能力，团队协作能力都不能算是本质上的东西，只能算是细目和外围的能力。
未来，就算做个普通职员也是需要这些基本能力的。说这些旁枝末节的能力属于领导力的范畴不能说完全错了，但起码是停留在很表面的层次上，根本没有深入到事物的本质去。这种说法的来源有两种可能，要么持这种说法的人认识有局限，要么就是制造噱头，愚弄大众。
我们可以再删繁就简一下，领导力的核心甚至可以归为两条就够了。即用人和出主意。
（眼光可以纳入思维中）这两条只要占其中一条就可以做个很好的领导人，能做到两条那就是领袖级的人物了，不得了啊。
一， 用人
任何领导力都涉及到用人问题，没有用人能力就没有任何领导力，因为任何事情都是人来做的，任何项目，任何工作，任何事业都是由人来做的。领导 力是领导的事情，群众谈不到领导力，领导想做好工作就要有用人的能力，否则什么也做不好。用人其实很难的，用人的能力又可细分为两个，一个是识别，一个是 使用。这两条做好都很不容易。
用人能力的基础是什么？是对人才的识别能力，需要辨别能力，即观察力或洞察力；和对人才的使用能力，需要批判性思维，辩证性思维这些思维力的综合运用。
这个综合能力，阅读训练是可以起到一定作用的。
二， 出主意
出主意，就是想办法，就是拿方案，总的目标就是解决问题。具体说就是要走什么样的路线，什么方向（战略层面），和具体怎样走（战术层面）。这个是思维和智 慧的集中表现，这才是领导力核心的东西。这个训练仍然是靠阅读来完成的，当然仅有阅读可能还不够，还需要专门的思维训练和实践训练。
领导人之所以能成为领导人，主要在于领导人的思维方式和见识跟普通群众是不一样的。如果都一样，大家就都可以做领导，都有领导力了，但实际情况不是这样的。 （此处的领导人是指有真才实学确有领导力的真正领导者，不是指仅仅处于领导位置上的那类人）
再谈谈眼光问题，眼光通俗地说就是见识，见地。一个人有没有见识和眼光，有没有真知灼见，当然不完全是由书本知识来决定的。但绝不是说书本知识就不重要，或阅读不重要。书本知识还是很重要的，但要看具体的方法和方式。
为什么笔者这样强调阅读的重要性，这样强调阅读训练对领导力培养的重要性呢？
-待续
