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  • HH-KK这几本是前几天看的。从周六开始,上厚海原版英语的课,上午三个小时,学的是美国国家地理杂志出的教材。都是关于科学的文章。选择厚海主要原因在于教材不同于lily。lily的阅读大多是小说类的,而小F这个阶段小说可以自主阅读,而且兴趣浓厚,但是非小说的书几乎都没有涉及过,即使是中文书,他也不怎么读这个类型的 ...
  • 付出与收获是否成正比? 最近的考试扎堆。 第一是学校的期末考试,语数英三科。语文头一次跌下90,阅读错的有些惨不忍睹。平日里,老师在语文上花的时间巨多,但是大部分时间都是在重复训练基础知识,对于阅读这种考验水平的训练真的不够,当然跟小F同学平日不那么善于思考有关系。 所以时间的付出是否针对了弱项?这是一 ...
  • 第一天看AA的时候他跟我说好难,觉得看不下去。但是如我所估计的,就是 万事开头难。看下去就顺了。昨天在家,估计是在太无聊,看了三本。 Horrried Henry 听完了,我觉得小F同学很喜欢,昨天晚上还给我绘声绘色地中英文讲了一段,我跟着听了几次,听听就走神了。周末的路上给他放了how to train your dragon,小F说太难了。 ...
  • 昨天是考试最后一天,按照小F的计划是读完树屋的第40本。然后开始看A to Z。然后再回来看树屋的剩下10本。 今早我离开家的时候他已经开始看A to Z的AA,后来收到微信说比较难,我估计是刚开始的缘故。希望他可以坚持一下,然后熟悉了就可能觉得不太难了。 我要求他最少一本英文书,一个小时听英文。今天估计会把Horrid Hen ...
  • 新年第一周开示不利,小F同学1.2开始发烧、咳嗽,不但把元旦假期搭了进去,接着又请了两天假才不发烧。 请假在家期间倒是没怎么耽误读英文,但是一回归学校,马上开始狂写作业,把读书的时间都给挤占了。 这一周战果: 读:(一)MTH 的34、35、36 (二)MTH前半部分的6-8补读 ...
  • 树屋是按照每天一本的速度来读的。昨天晚上有课外班,没读。今天应该会读第33本的(我先给记上)。 2015年开始在爸妈网记录孩子的阅读情况,也只记录了英文。小F同学自己的记录其实更清楚,每天读了多长时间的中文书,名字都有记录。英文的书名也都记得很好。在这方面,小F同学绝对属于有条理型的,比妈妈强 ...
  • boxcar看完了家里的八本,我认为也够了。单词的重现率够高,但是因为单词的限制,内容方面比较简单。当做泛读提高一下阅读速度足够了。 树屋的29-50开始,我是十分喜欢树屋这套书的。为了让小F能更好理解内容,我也先翻翻,给他说说背景。29、30这两本都跟亚瑟国王的时期有关系。周六周日各读了一本。 听的方面horri ...
  • 2015年初,学习了两年多lily英语的小F同学终于开始有了阅读课。我们也正式开始了阅读之旅。这样说,其实还有点儿为时过早。一直到2015年8月之前,只是象征性地把以前屯的一些自然拼读小书,step into reading level2的一些书,包括frog and toad, little bear 等书读了一遍。毕竟小学已经上了三年,虽然没有正式地开始阅读 ...
  • 每次学校有点作业,晚上读书的时间就受到挤压。两本boxcar children都是三天才看完。我和小F计划了一下,按照这个进度,12月底一定要把前八本看完。然后就往下进行了。 初章的书家里还有 A to Z 24本(缺少AA,II),到时候打印;神奇树屋29-50;鼠记有33本,虽然不全,但是也不打算屯了。还有一些零零散散的书,也不知 ...
  • boxcar children 读完两本。第一本读了两天,第二本读三天。 也因为lily准备不上了,又把树屋的前六本拿出来看看,把练习题也拿出来做一下,当做抄写练习。树屋从8月底一本要读一小时提高到一本读不到半小时,孩子的进步真是不能小觑。 今天数学测验考得很差,才83分。快期末了,我也得去找一本课外练习,把数学给抓一下。 ...