昨晚和孩子聊天，聊着聊着就说到了哲学问题，人活着的意义是什么？说实话，我从来不敢问自己这个问题。太深奥了，说不明白。人生下来不都为了死吗？活着只是一种过程，所有的目标只是一个个阶段性的小节，无论达到或没达到，我们都在经历过程，享受抑或折磨。
因为这两天期中考试，琦琦问我“妈妈，为什么要学习呢？考第一名与最后一名有多少区别呢？学习有什么用处呢？”对于这个问题，我不能简单的说考上XX大学要前几名不要后几名，因为我知道，接着的问题就是为什么一定要考上XX大学呢？这就落到了那个放养小孩儿的故事上了，放羊为了卖羊，卖羊为了娶媳妇，娶媳妇为了生孩子，生了孩子还让他放羊。如果我们把什么事情都做得像机器一样，了无趣味，每个人生不都是一种永无尽头的往复循环吗？为什么要学习？事实上我们把考试与学习联系到了一起，以为学习就是为了考试，所以我们的学习就变的没趣至极，甚至考试机器也有了炫耀的资本。“狗一样地学，绅士一样地玩。"这种训告真真假假的成为了哈佛的训言，但是无论何时我们都只能做人。我常常埋怨孩子学习不用心，那是因为孩子根本就没搞明白什么是学习，为什么要学习，学习为什么。或许是我太较劲了，抠字眼了。但是学习绝不仅仅是课本上为了应付考试而读的、背的那些知识。
为什么要学习？这在我小的时候，就只因妈妈的一句话“不要被人笑话”，于是我就活到了别人的眼里和嘴里。小时候的学是因为恐惧，是因为讨好，但是这个世界有多少人是别人在乎的呢？我过来过去，总不得法，就差求求人家表扬我了。于是我总结了，我活着感觉累是因为我没有为了自己。如今我是在学习的，虽然我早已远离了校门，我之所以学习是因为“惑”。孔子他老人家对于学习的几层境界我忘了，只记得有一层是因惑而学，这正是我现在的状态。这回我是真的为了自己而学，为了孩子而学。我从自身的遗憾出发，不希望给孩子太多压力，但是放到孩子的眼里竟然是没了动力。我困惑了，真的困惑了，要给孩子一个怎样的理由啊？
