牛津阅读树3，进展并不快，没有按照之前每天新增加一本的搞法来读，而是一次性拿出来10本，然后每本用点读笔点读跟读1遍，有兴趣的读2遍，如果哪一本可以不用点读笔，打开就能自己根据图片和记忆复述故事，那就算过关，就不用再读了，并且拿出一本新的
因为对于新故事总是很期待，所以经常会自己主动说，妈妈，这本我可以自己读了，然后读一遍，就可以用这本换一本新的，新的一般第一次读两遍，并且把一些关键的地方进行解释和拓展，提一些引导性的问题，类似于精读的做法，以后再读的时候，就只跟着点读笔读了
由于不追求进度，所以每天学的数量也不一样，有时候10本，有时候4本，不过每天至少保证4本，量太少输入就不太够了
如果晚上我有空，把额定任务完成后，就再听迪士尼美语世界的音频，11集听完了，12集也听了一部分了，现在对这个不抵触，原因可能是某次看视频还是玩游戏，他有听不懂的，然后告诉他多练习听复读机音频并且跟读以后就能听的懂了，所以现在挺配合，就是我时间不够用，不能每天都坚持，要不然每天分级30分钟，再加上听音频跟读30分钟，应该效果会更好
迪士尼美语世界确实不错，很受娃的喜爱，里面经常会有唱歌的，娃特别喜欢跟着唱，现在听这个水平的音频完全无压力，听得多了，有时候听了上句，自己就把下句说出来，还经常听着听着觉得搞笑自己乐的哈哈哈，who took the peanats这首歌没事就唱，我和他爸都被洗脑，有段时间满脑子都是这个旋律
听完了第12集，就准备上frog and toad，其实按照现在的状态，应该趁着娃兴致高又肯配合，每天都加强一下，平时只有晚饭后一小时，还被爸爸给分了一半，只能利用周末了
自从空间立体王前两本刷完后，立体王的第三本是展开图，爸爸觉得按照书上的步骤来的话，每天光剪纸粘贴出立方体来，就把时间都花完了，所以很是嫌弃没有效率，做了几天就老抱怨，让我再找合适的教材，于是停了立体王3，刷了百花思维4，现在正在刷百花思维5，昨天看到有个编程的，把网址发给爸爸，他觉得这个可以试试，晚上回家用电脑带着娃玩了半小时，效果还不错，娃觉得特别有意思，看来又多了一个可以穿插着边学边玩的素材了
奶奶的四五快读停了好久，最近也重新捡起来，还是第三册，有一搭没一搭的进行着
昨天去听了瑞思的公开课，明显感觉难度偏低了，课堂上娃也表现一般，现在有在学自然拼读，主要是CVC，其实字母音老早就会了，看leap frog学会的，因为受一些理念的影响，我对自然拼读现阶段并不热衷，对于自己读和写也不热衷，在网站上测试过词汇量，听力词汇量保守估计应该有1000-2000，并不太着急，还是继续利用分级和音频来发展听说，等这一年的上完，瑞思不打算继续了，不过学科英语这个事情还是要搞的，放在家里爸妈分工完成，坚持每天一小时，比去瑞思上课有效率
最近国学又放羊了，妈妈偷懒，没有坚持，平时没有时间，周末还是可以的，但是周末往往有点空也懒得搞，如果平时每天能有两个小时，感觉娃应该也没问题（他巴不得爸爸妈妈每天陪着，不管是读英语，做数学，讲绘本，做手工，反正对于他来说，都挺有意思的，都是好玩的事情），但是大人受不了（每天光在家陪娃，还要不要搞点自己想做的事啊），理论上，每天最好还得陪着运动运动，聊聊天谈谈心，一想都头大，还是老老实实保证现在的每天一小时吧
我的加油了~~~