2月份由于一些原因，将学习计划做了调整，基本上暂停了一个月，主要干了以下几个事情：
1.在家里玩，纯玩，最喜欢找长辈模拟场景游戏，比如超市卖东西（也算是加减法练习了）、摘水果、送快递等
2.春节大概10天假期每天1个小时室内运动，双腿跳、单腿站立、单腿跳、从床上往地上跳、从地上往床上跳、翻跟头、运球、拍球、抛接球等，每项都规定了次数，20次起，运动量还比较大，短时间内单脚平衡能力提升、身体协调能力提升，以前总是甩锅给运动能力不行，这次集中训练以后发现，其实还是锻炼和练习的不够，高强度的集中练习是能力突破的一个高效途径
3.翻来覆去的听pappa pig音频，从第一季到第四季，一天估计至少四五个小时，反正就是不能关播放器，中午不肯睡觉就自己一个人听，听得我满脑子都是里面的音乐，这应该也属于高强度的集中听，所以在终于不再执念于听这个以后，我认为听力水平又有所提高，就开始了下一阶段训练内容
4.口算：每天10以内加减法15题，20以内不进位加法15题，20以内不退位减法15题，计时，快的时候15题65s能做完，不专心的时候15题要120s，实际上100以内的加减法都已经没问题了，这个口算主要是训练计算能力，通过大量练习最基础的加减法来提高计算速度和熟练度，乘法也已经初步入门
5.日有所诵，一年级，我带着读，我读一句，他跟着读一句，每天5个单元大概25首儿歌，一年级的读了好几遍，不着急读二年级的，反复读
6.早上听常青藤爸爸app的古诗词和成语故事
3月开始，爸爸加入，开始加快节奏和增加内容
1.每天晚饭后，爸爸带着两个番茄时间（25分钟*2），1个番茄时间读科学启蒙（生命科学、地球科学、物质科学，各三册共9本，之前就断断续续开始了，现在好像已经差不多读完了），1个番茄时间进行1年级的数学内容学习，在番茄时间内不能干别的，要专心专注，1个番茄时间结束，休息5分钟后开始下一个，爸爸执行起来比我还要严格，娃也更配合，果然还是男性威慑力更强
2.英语牛津树第4级，每天读两本，每本读两遍，这个级别的已经没什么难度，所以再加一本let's read and find out science
3.桥梁书的听力训练，frog and toad早就不感兴趣了，herry and mudge也兴趣不大，于是试了试 nate the great，这个比较喜欢，1个故事10来分钟，先裸听一遍，然后一句一句复读，不明白的我给讲一讲，然后再听，再然后在白板上画思维图分析，进行信息收集和逻辑推理训练，既能更好的理解故事，
也能学习通过细节分析推理，这一套故事感觉非常好，很适合进行拓展，不追求速度，每一本都可以充分挖掘
计划：
1.数学，主要由爸爸负责，进度和内容根据买的一年级数学思维训练和奥数书来，暑假开始学而思，配合每天口算训练，四宫格六宫格数独训练
2.英语，牛津树和let's read and find out science作为基本材料，nate the great作为拓展材料
3.语文，日有所诵作为朗诵材料，四五快读作为识字材料，配合迪士尼我会自己读，尽快提高识字量
4.基本体能训练，练习拍球、跳绳、抛接
等4月中旬，我的时间充裕以后，再调整计划，那时要开始自然拼读，丽声拼读故事会作为基本教材（书、光盘游戏），let's go phonics作为练习材料，正式学习和练习
