在各个英语学习论坛上，经常可以看到有关Chinglish（中式英语）的文章，但一般都是中国人写的。不过我看到过一篇长文，也是有关Chinglish的，但却是美国人写的，很有意思。这篇长文的标题是Chinglish 2 English（从中式英语到标准英语），作者是浙江大学的美国外教Chuck Allanson，内容则是Chuck在中国五年任教期间所听到 ...

语言表达需要很多要求 上课孩子 不回答问题，说明语言还没有积累到位 孩子语言表达能力，受孩子所处环境影响 如果家里大人表达能力强，语言表达具有具象化。这样孩子就会模仿。 孩子语言表达也会具象化，什么叫具象化，比如说你真漂亮，但是怎么漂亮，没有表达出来。即使你夸对方，对方也感受不深。如果把漂亮具象化， 怎 ...

【梁旅珠的教养心法】孩子不用补习，功课不劳大人盯，还能申请到全美七大名校，这孩子的妈妈有什么独特的教养心法？ 从小就会念书的梁旅珠，北一女毕业，考上台大外文系，留学美国宾州大学，主持过台湾第一个旅游节目《世界真奇妙》，得过金钟奖。一路顺遂的她，在孩子出生后，有十年的时间，全心投入做个全职妈妈，两个 ...

素质教育21年，升学率100%，重点大学90%以上，一半考入清华、北大。高考中基础题不失分，高考复习知识点命中率100%，题型覆盖率100%，直接命中高考题70%，贴题率90%。高考中分值差异低于100分。研究北京四中的模式发现自学是解决学习成绩问题唯一出路。高考状元不上辅导班、不请家教，北京四中3：25放学，强迫学生养成自学 ...

内部动机，用口语化的语言来说，其实就是自己主动去做什么事情的内在动力，例如，孩子自己喜欢读书而去读书，自己喜欢做模型而去玩积木，自己觉得玩沙子有意思，而去玩沙子，在婴幼儿时期，孩子们都遵从自己的内部动机去行动，但随着年龄的成长，孩子的内部动机，就会受周围环境，尤其是养育者的养育态度和方式的影响，内 ...

北京四中“3461”学习法 学习是一种有规律的思维劳动，不是体力劳动，与学习时间不成比例。中国智商研究报告显示：98%以上的孩子智商都是相同的，但为什么学习成绩却不一样呢？据调查分析发现：学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因。而学习差异形成的一般规律是：①不同的家庭教育 ...

規矩 1 ：要有禮貌不打斷別人說話！不允許做粗野行為、說粗俗話 許多孩子因為年紀還小，喜歡隨心所欲的打擾別人，甚至會打斷大人講話，另外，更有些孩子會說出"白癡"、"吃屎去"等言行，這都應該讓孩子知道說這話是不對的野蠻行為，但孩子的行為有時候無法解釋，那粗野行為該怎麼界定呢？比如孩子在幼稚園裡跟小朋友搶東 ...

世界在轉動，而你只是一粒塵埃，就算你消失了，世界仍然在轉動。 我為什麼要覺得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路，我只能不停地努力向前走。我為什麼不能做到？ 沒有人可以和生活討價還價 所以只要活着 就一定要努力   ...

多元智慧理論 根據美國哈佛大學教授迦納的多元智慧理論，認為人類的智慧是多元的，至少包括 1. 語文智慧 2. 數學邏輯智慧 3. 空間智慧 4. 肢體運動智慧 5. 音樂智慧 6. 人際智慧 7. 內省智慧 8. 自然觀察者的智慧 由於每個人生而具備這 ...

1. 问:有的父母说孩子学习态度不认真，认为学习成绩和态度之间有很大关系，是这样吗？　　 答：主观能动性对一个人来讲非常重要。但是还有一个比它更重要的是先天的生理方面的素质。一些孩子学习不好，并不是他不用功，而是先天存在学习能力不足。明明是很简单的道理，孩子总是想不明白，这就是学习能力不足。教育学上谈 ...