转自： http://www.ebama.net/blog-57079-344869.html 英文阅读进阶书目指南，值得收藏！转 今天的这个推荐，是一个热爱英文原版阅读、在此方面非常有专长的 “牛人” 总结出来的给中国学生的英文原版进阶阅读书单，从幼儿园、小学生、中学生，甚至大学生，都能按照自己的程度找到适合阅读的经典原版读物。值得收 ...

大量阅读，从量变到质变。阅读多了，见识的多了，语感有了，词汇量也就大了。 刚开始可以读一些很简单的分级读完，可能刚开始就是一页只有一两个单词，逐步逐步的积累和增加，慢慢试一句话，然后是一段话……学语言，无非就是靠日积月累，大量阅读吧。

转自http://www.ebama.net/thread-238461-1-1.html 致谢柴静，揭示了中国雾霾的成因，比任何一个部门都要负责和勇敢一千倍以上，为了我们每一个人自身着想请珍惜爱护自然环境，少开车，不放烟花爆竹，每一个工厂做到洁净排放，所有货车均不达标排放是个难点！！！公路乱收费依然很难解决，超载也几乎不可能解决！中石化 ...

作为一个有十多年中学英语教学经验的老师，自从小孩出生以后，一直在探索怎么教自己的小孩英语。自己交中学生学英语没问题，可是自己的小孩要怎么教是个大问题。通过比较，本人认为 1、多听 　　学龄前儿童的语言学习多偏向于“声音”的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，“ ...

五、时间观念差——不会管理时间。 这种情况存在的最多，可以说，前面一、二、三种类型的“磨头”都或多或少有这样的问题。如果孩子不会管理时间，他对时间也就没有概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。解决的办法只有一个，就是给孩子自己管理自己时间的自由。让孩子为自己每天的学习和生活订个计划， ...

四、被逼无奈——故意磨蹭。 这是一种主观的磨蹭，很多孩子属于这种类型。怎么被逼无奈？被谁逼的呢？当然是爸爸妈妈！现在的家长望子成龙、望女成凤心切，生怕自己的孩子落后，希望孩子能做完学校的家庭作业后再多做些题目，能够考到前几名。所以，每天加了许多“妈妈作业”。孩子也不是省油的灯，听听一个 ...

三、学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难。 这种孩子是因为因为学习基础差，很多知识点没弄懂，很多题目不会做，所以一让他写作业，他就头疼，一个人干着自己头疼的事，他当然不可能主动，当然是能拖则拖呀！ 　　还有的孩子，只想玩不想学习，对于作业能凑合就凑合，在学习上感受不到半点乐趣，实在逼 ...

二、追求完美——橡皮综合症。 蒙蒙是个二年级的女孩子，什么都好，作业工整，成绩优秀。就是有一个毛病，写作业特别慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，她就会马上擦掉重写，有时甚至把本子擦破了，所以写作业花的时间就长了。每次妈妈告诉她只有一两个字不整齐不要紧，接着往下写就是了，但是 ...

　 一、条理性差——学习无方法。 　　 洋洋今年上小学二年级，平时洋洋什么也不用操心，只管学习和写作业就行。爸爸妈妈为了能让他安心学习，每天都是准备好饭菜才叫他，平时吃什么、喝什么准备得一应俱全，就连刷牙时的牙膏也给他挤好了。上学前妈妈把书包、用具全准备好了，直接让爸爸背着就去送他 ...

很多家长让孩子看英文原版动画是为了给他们创造一个好的语言环境，让孩子遵循客观规律学会英语。的确，这种方式是学习语言最好的途径，但是时这又何尝不是文化上的启蒙方式呢。对于家长来说，我们的主要目的可能是让孩子用愉悦的、科学的方式学英语，但就孩子本身而言，他们其实关注的并不是英语，而是动画片里的内容。孩 ...

纵观国外的动画片儿，从形式到内容就比我们的高出不止一个层次，以我女儿从小爱看的几个动画就可以看出来差别。 美国制作的，如朵拉和迪亚哥系列，长盛不衰，家长孩子都喜欢，为什么？因为里面的主人公热情友善，独立勇敢，健康向上，因为它的情节符合低幼孩子的心理，代入感很强。我女儿基本上把朵拉视为在电视里 ...

【导读】下面的这个故事课例，仅仅是一堂课的差距，却让大家深刻地意识到美国和中国两种教育体制的差别。一则灰姑娘的故事在美国能够激起众多学生开放式的思考；在中国，除了针对考试的要点，我们真的就不能给与学生更多吗…… 　　 美国版： 　　上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事 ...

会四五门外语的人很多 卢森堡人为什么会掌握这么多语言，一方面是因为它处于“欧洲十字路口”，各民族来来往往，语言互相影响。但这类“十字路口国家”并不仅卢森堡一个，它的邻居比利时有3种语言，离着不太远的瑞士有4种语言，可这些国家的居民绝大多数也只是精通一种官方语言，能像卢森堡人熟练掌握三四 ...