作者:彭明辉,台湾清华大学教授,被誉为台湾年轻一代的精神导师。二十多年来,他的一篇名为 生命是长期而持续的累积 的文章在网上广泛流传。他的许多观点,与当下急功近利的社会心态截然不同,化解焦虑,提供正向思考,带给人新的价值观和行动选择。这篇文章有点长,不过还是挺推荐读完的。有些道理,虽然不容易贯彻,但是多一点努力,总是好的!小王子这本书一直试图告诉我们一件事:人一长大,就再也没有能力了解孩子的世界。连带地,我们也警觉不到孩子是用另一种方式在看世界的。尤其在小学阶段,我们急着想看到孩子在功课上的成绩表现,希望藉此确定他未来在社会上有优势的竞争力,并从而或者解除我们的焦虑,或者强化我们的虚荣心。
因此,一方面小学阶段许多攸关孩子一生幸福的成长空间被挤压了,另一方面我们又经常用错误的评量标准在决定哪个孩子(或孩子哪方面的能力)较值得栽培。结果,攸关未来的能力被荒废了,没必要的繁琐细节又过渡地被强调了;值得被栽培的小孩被父母伤害了,得宠的小孩却又被误导了。如果我们不能从较宽广的视野来重新给小学阶段的学习与成长定位,我们所有的努力只是在戕害小孩;如果我们不能跳出成人世界习惯的成见,我们永远找不到小学教育的方法。