今天周五了，上周日的钢琴内容练了四天，八本书没有一天从头弹到尾的，问题出在节奏上，曲子熟练度上。周一主攻大汤的“荷兰舞曲”，四三拍的节奏，问题出现在最后一拍拉音，四分音弹成了二分音，练了一个多点儿。周二复习昨天的曲子，练习新曲子，卡在车尔尼20上了，这条主要是连音，总是 ...

周日的钢琴课时间很仓促，考虑到周日全天安排得很紧凑，不想在孩子太累的情况下再上钢琴课，觉得那样效果会打折扣，但老师要上门来，不上就学不过去了。钢琴课间隔两周，上周因为老师身体原因没上。孩子还是手型问题，老师给出的结论是手软，以后慢慢强化吧。到对老师给孩子的问题感兴趣， ...

跟现在这个老师学已经快3个月了，这个老师特点是随意， 不做硬性要求，也很少做提示，顶多做示范，剩下就是回家自己练，看回课效果，没通过，回去继续练。对孩子存在的问题倒是提，但却没能给出解决问题的办法，也没有我想象中的启发式生动性教学，虽有遗憾，但感觉孩子还是在进步，手指有 ...

这已经是第三个老师了，强调慢练，注重精，每首曲子都成型。上了三次课明显感觉孩子手型好多了，虽然还是软，老师强调一个个吊指单练。比起前任老师学习进度慢下来，难道这就是所谓的慢练？现在不能下定义，先试着做一段时间吧，看看成效。跟第二个老师取得了量的进步，接下来看一看质上能进步多少吧。 已同 ...

经过我们娘俩漫长时间的等待，经过娃爸近一个月的不懈努力，昨天总算把钢琴搬回家了。因为她的到来，虽然让家里有限空间显得拥挤，更带来了生活的情调和乐趣。这个大朋友的到来使得我们娘俩到处找琴练的日子结束了，从此，我们要相依相伴，开始新生活！ 已同步至 weierm的 ...

还差一节孩子钢琴课就满12次了，因为有伴儿，孩子学得很开心。 上午在家陪孩子练钢琴，这次我表现出超乎平常的耐心，对孩子出现的问题采取柔和方式。让孩子感觉一个个音符都在跳跃，弹出的声音是最美的，启发孩子弹琴时动用多个器官，充分感受弹琴的快乐，把 ...

上周钢琴课因故停课，距上一次课已半个月了。这次课复习了上两节课的音乐，威儿弹的不错，只是结束音手臂动作稍大，出现的新问题是二分音符总弹成四分音符，不知道为什么。这次课学的新内容是3的弹法，中指用力，威儿在弹时出现把3弹成大拇指，看来威儿的识谱能力还得加强。 已同步至& ...