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  • weierm
    2012-9-13 11:43
    前阵子购得小牛顿,发现娃对美食养花感兴趣,拉着我指着图非要我做这个做那个的。昨天正好琢磨培养孩子动手能力,看来能不能给自己懒散的理由,抓紧时间准备食材,近期开工才好。抓住孩子兴奋点,趁热找铁才好。哎,又有得忙了! 已同步至 weierm的微博
  • weierm
    2012-9-12 12:18
    孩子间的关系是大人间关系的简单化,孩子要在各种矛盾冲突中学会调整自己,解决问题,家长呢,要施以必要指导,有时候需要借助场景模拟让孩子理解体会。家长也要注意观察,分析孩子年龄、特点,调整好心态,在保证安全前提下,放手让孩子自己解决,在孩子需要或必要时给孩子帮助。教育孩子 ...
  • weierm
    2012-9-12 11:40
    学可以学一辈子,玩才能玩几年!话虽这么说,但对于已丧失了玩的能力的自己在培养孩子玩的能力时尤感力不从心!会玩的孩子才是幸福的,如何培养会玩的孩子,是今天必须做的功课! 已同步至 weierm的微博
  • weierm
    2012-9-12 11:23
    威儿兴趣很广泛,但杂乱,想玩了就想玩个遍,要不就是什么也不玩儿的,说是在家没意思。昨晚又是10点多了还有想要玩的没捞着玩呢。日计划给威儿定过,但执行的不好,三天打鱼两天晒网的。明年就上小学了,养成有规律的生活习惯成了当务之急,看来今晚得跟威儿唠唠,她的生活她来作主的嘛! &nbs ...
  • weierm
    2012-9-10 14:54
    天才儿童是少数,大部分普普通通,在教育被众多因素扭曲绑架的今天,家长需要保持清醒头脑,认准方向。跟着大形势走就是牺牲个性,即便能走出来的也是个普通人,除非天赋异常,这只是极少极少的;不跟着走,能不能走出来风险就大了,毕竟关系着一个人的一辈子,谁也不敢拿孩子的一辈子下注,所以跟风也成了必然。当听 ...
  • weierm
    2012-9-3 13:23
    1 )倾听和提问的习惯;   ( 2 )表达和发言的习惯;   ( 3 )阅读和书写的习惯;   ( 4 )记忆和思考的习惯;   ( 5 )遵纪和守时的习惯;   ( 6 )合作和分享的习惯,等 &nb ...
  • weierm
    2012-9-3 12:29
    本来幼儿园换不换班的问题在孩子坚持下得解决,就在心情稍稍轻松的第二天,傍晚接孩子,从老师那儿得知孩子大班的教材竟然是小学一年级的数、语、外!!!园里沟通本上写着要准备小学一年级数学、语文、英语书,我的第一反应是震惊!难道这就要拉开应试教育序幕?一套教材孩子要学两 ...
  • weierm
    2012-8-30 10:44
    孩子现在上幼儿园大班了,也就是学前班,孩子们刚升班,还没正式上课,新老师就给孩子们下马威,要小朋友手背后乖乖坐着,哪个小朋友表现不好,就喊着:“谁谁再怎么样,就上外面站着去。”玩的也只限于很少的玩具,而且要孩子们表现好才给玩,要不就写作业。 我就弄不明白了,难道老师要管管孩子方便 ...
  • weierm
    2012-3-29 13:04
    从元旦后出现的入园难到现在,准确说这个月中吧,差不多说是基本解决了,尽管每天早上还要跟一句“几点为接我”,已经很让我开心了。事情过了半个月了,有点记不起来何时何因出现好转的。模糊印象是偶然的那么一早上,威入进门后没哭,尽管对老师一声早上好没回应,但能自己主动拎着包往教 ...
  • weierm
    2012-2-28 13:11
    姐来近十天吧,每天晚送早接,孩子都知道了周一到周五有大姨在的日子有多好!可我们娘俩的好日子今天到头了 。 早上很不情愿地跟着我下楼,朝园走去。出于对孩子的信任,答应陪她待五分钟就让我上班,后来再次证实了我的失算,这么大的孩子的话还能听嘛 。 ...
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