本来幼儿园换不换班的问题在孩子坚持下得解决，就在心情稍稍轻松的第二天，傍晚接孩子，从老师那儿得知孩子大班的教材竟然是小学一年级的数、语、外！！！园里沟通本上写着要准备小学一年级数学、语文、英语书，我的第一反应是震惊！难道这就要拉开应试教育序幕？一套教材孩子要学两 ...

昨下午接孩子，孩子以前的一个老师说孩子爸爸要给孩子换班，由二班换到一班，带着一肚子问题问了以前大班的一个妈妈，又问了园里熟悉的一个朋友，终于弄明白了，原来一班老师已经有小孩了，而且教的是英语和数学，又有带学前班的经验，这都是二班老师不具备的，于是决定给孩子调班。等问孩子，孩子却不 ...

孩子现在上幼儿园大班了，也就是学前班，孩子们刚升班，还没正式上课，新老师就给孩子们下马威，要小朋友手背后乖乖坐着，哪个小朋友表现不好，就喊着：“谁谁再怎么样，就上外面站着去。”玩的也只限于很少的玩具，而且要孩子们表现好才给玩，要不就写作业。 我就弄不明白了，难道老师要管管孩子方便 ...

跟现在这个老师学已经快3个月了，这个老师特点是随意， 不做硬性要求，也很少做提示，顶多做示范，剩下就是回家自己练，看回课效果，没通过，回去继续练。对孩子存在的问题倒是提，但却没能给出解决问题的办法，也没有我想象中的启发式生动性教学，虽有遗憾，但感觉孩子还是在进步，手指有 ...

虽然日计划表上列着每日有手工内容，但感觉每天忙忙碌碌的，很少能挤出和孩子一起动手的时间。孩子最近热衷于看书了，然后是听英语，再就是看英语动画片，看听时间多，动手时间几乎没有了。总结自己的时间越来越被家务占用了，从早上到晚上，陪孩子的有关效时间也只有饭后一个点儿，然后是 ...

英语从动画片ABC BACKY到PEPPA，孩子一直兴趣不减，加上时断时续的英语读物，可以保证孩子在广度上进步，深度嘛，就需要通过系统学习习得了，上周英语课老师说孩子表现很好，好得不知道怎么表扬她了。对老师的评价我虽然开心却不惊奇，倒让我这个有计划没执行力的懒妈妈有了思索的空间，如 ...

这已经是第三个老师了，强调慢练，注重精，每首曲子都成型。上了三次课明显感觉孩子手型好多了，虽然还是软，老师强调一个个吊指单练。比起前任老师学习进度慢下来，难道这就是所谓的慢练？现在不能下定义，先试着做一段时间吧，看看成效。跟第二个老师取得了量的进步，接下来看一看质上能进步多少吧。 已同 ...

从元旦后出现的入园难到现在，准确说这个月中吧，差不多说是基本解决了，尽管每天早上还要跟一句“几点为接我”，已经很让我开心了。事情过了半个月了，有点记不起来何时何因出现好转的。模糊印象是偶然的那么一早上，威入进门后没哭，尽管对老师一声早上好没回应，但能自己主动拎着包往教 ...

昨天看报纸广电中心招小主持人，名额只有12个，上午打电话一问只剩2个名额了，赶紧去报。因为不给留名额，以交费为准，所以上午请个假，跑了出去。本来半小时的车程，被那个神马地铁害得两边路都封了，只能走中间的两车道，结果压了二十多分钟，那个心急啊！娃儿天生胆小，有点遗传吧，加上女孩子的羞涩 ...

英语视频一直是ABC BACKY，孩子不是一般的喜欢啊，拷进复读机里的音频差不多成了随身听了，走哪儿带到哪儿。老外的东西吸人眼球可能理解，可就连同胞台湾人制作出来的东西都这么生动有趣，看着电视里的喜洋洋就是不明白孩子为什么会有那么多孩子喜欢呢？跑题了。。。。。。，200多集 ...