老师发的答题要点，四年级时用的，五年级依然好用。 老师说，到了初中也是在这个框架下增补些内容 说明方法的好处 (1)列数字: 运用了列数字的说明方法，列举具体数字，科学准确具体地说明了说明对象的什么 (2)作比较: 运用了作比较的说明方法，把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点 (3) ...

蓝思级别与阅读资源对应 200L以前 Oxford Reading Tree Level 1-3* RAZ A-D* Heinemann GK* ORT Traditional Tales Level 1-3* ORT Fireflies Non-fiction Level 1-3* ORT Songbirds Level 1-3* ORT Snapdragon Level 1-3* Reading Wonders GK* I Can Read - Biscuit* I Can Read - Little Critte ...

傍晚时分，我家孩子坐在对面做作业。她 11 岁半，六年级。和孩子班上家长聊过做作业的事儿，极少数孩子不需要陪伴，大部分家长都觉得小学阶段还得陪伴，但陪伴的方式有讲究。孩子幼儿园阶段，我和孩子爸爸陪伴孩子的时间很少，留下一些隐患。待孩子上小学的最初两年，也没有及时抓孩子的日常习惯，导致孩子上三年级的时候 ...

一、当前部分孩子在课上和课外学习中存在的不良现象 1、学习无序，注意力不集中，听着课，溜着号。写课外作业时边写边玩; 2、写作业粗心大意、经常容易写错别字，或者算错步骤和结果； 3、家长多次催促，孩子照旧拖拉、磨蹭; 4、孩子不愿意写作业，更愿意玩儿; 5、孩子读写困难，家长缺乏关注; 6、 ...

这几年大家都在说孩子们的阅读有多重要，很多父母也囤了无数童书在家里，但 无论是学校还是家庭，似乎只知道“读”，却忽视了阅读中的思考和阅读方法。这可能也是中国孩子至今大多没有真正建立阅读习惯的重要原因。 很多国外的孩子，从小累积惊人的阅读量，但他们中的大多数人，并不仅仅只是“读”而已，更多的是在阅读 ...