2017-7-16

其实一直都在怎样利用假期好好折腾下大宝的蠢蠢欲动中，最后理智稍占上风。期末复习中的各科卷子已经让我见识了大宝今后学校教育的主题。暑假就不要再做了。上学老老实实跟着学校做就行。数学教材也没啥好往前赶了。奥数明天的坑班去蹲蹲，跟着做点题就行。

英语科学和语文也就是多看看书。能抄的抄抄。自发的写不做任何要求。这种心智、这点阅读量，能写出什么。看着好友辅导二年级的孩子写作文花了两个小时，明白了为什么她的作文每次又是5星又是范文。旁边等着结束一起玩的大宝有些着急，我也终于忍不住说道：“顶多一小时写就行了，另一小时可看看书，作文也不用大人改成这样，有时大人的思维定式是对孩子思维的束缚”。话说一半，自己赶快打住。每个人的教育方式和要求不一样。我的教育理念也不是最佳。哈哈，自己不对大宝的作文进行辅导。大宝作文也没好到哪里。阅读、摘抄是小学高年级的主线。没有一年百本的阅读量，没有摘抄完几个本子的书写量，不提写作。

不去折腾大宝了，还是折腾折腾自己。

晨练走起来。

屋里收拾收拾-----实质是不断的扔东西。

看上几本闲书，包括魔戒。虽然不喜欢这类，还是和大宝找些共同语言。

以后的福尔摩斯和阿加莎也是当初的最爱之一，感觉好些。