2018-3-22

这几天的报纸都是奥数叫停，取消加分等等的消息。淡淡的看过。

其实无论有没有奥数加分或小升初的鼓动，数学的这些题型都应该见识见识。开阔下思路。各种培训班最大的益处就是将这些题型弄的更加系统和方便取舍而已。奥数本身没有问题，是大环境和家长的焦躁推动了跟风行动。

无论有没有杯赛，大宝的奥数竞赛班会一直跟着，难得的好老师。这两周测试不错，名列前茅。上周错了一道，得了第一。最难的最后一道题啃了下来。从最初面对难题的无从下手，到去联系相关的知识点，寻找不同的解决方法。或许这是最大的收益。昨天还和小媳妇妈妈讨论，系统性，各专业知识点的相联系的重要性。

沿着数论的契机，数学的学习慢慢上路，面对难题，预习复习的路子慢慢陪着大宝梳理略有效果，再过一年可逐渐放手。

五六初中的学校教材全部买过来。数论中遇见一个知识点，最初的预习不是做奥数题，而是学校教材的知识点先做掉。然后是某思相关点的预习，然后是地面课的难题和作业。然后是杯赛的真题复习。其实除了地面课的题和作业，预习和复习每周就只有三道至六道。

其实负担最重的是语文。每晚都在灌钢笔水。三年级之前大宝在家没写过汉字，这会在学校全补回来了。依旧不断的错字订错中。只要大宝情绪平和就好。反正战斗力较强。作文依旧不管他。到是每课预习时的概括引起了我的重视。刚开始大宝写好主动要给我读，我还有些勉强。那是他们老师要看的，不是我的事。

谁知听了一课，我问大宝，老师是否给过提示或者是否同学的教辅书他看了。回答没有。大宝的课文概括写的不错，抓住了这篇课文的主干，语言流畅。这样每课的再练上几年，写读后感和后续的议论文应该不会没话可说。那么，黄岗的字、词、、段句的教辅书可以买上一本。写完的概括可以对照一下，看彼此能否更好的融合下。