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  • 小学好像很少或者没有老师抢课。印象中高中老师似乎不抢课。我不信大学竟会有抢课的老师。但是初中真的是有老师是很爱抢课的。我完全不理解为什么有 初中老师不计个人得失,不管课时费有无,不顾忌同学看法,牺牲个人时间,积极踊跃抢课,这是道德的高尚,还是个性的张扬。而且我完全理解不了的是,抢课的老师何以理直气壮 ...
  • 几何证明题写起来有些烦,不管是简单还是复杂,都要书写较长时间。还难免有些小孩会跳步骤,或者表达不清楚,而且改几何题也很麻烦。我的解决办法是,凡几何证明题,一律不动笔,改为口述,以往半小时挺多写四五题,改为口述,半小时轻轻松松二三十题,真正做到快速刷题。当然这个办法,只限应用于于学校作业之外几何题。
  • 一个班 80%以上的人戴眼镜,另外那20%不戴眼镜同学倒显得异类。也有个别同学眼不好,拒绝佩戴眼镜。七下数学“统计与调查”,有一道题是关于某班45%近视率,问这情况正常吗?同学们环顾四周,毅然决然地答曰:这很正常啊。
  • 原文:爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 译文:父母听说女儿回来了,互相搀扶着出城。姐姐听说妹妹回来了,对门梳妆打扮起来。小弟弟听说 ...
  • 不是想当官,只是为自保。有几个女生课代表积极占用自习课,组织同学默写。课代表毕竟是孩子,把握不了课程重点,组织默写的内容一个比一个奇葩,比如地理课代表要默写“荷兰国花为什么是郁金香”“阿拉伯人为什么穿长袍”,生物课代表就就会要求“达尔文哈维尔孟德尔的国籍与出生年月”,政治历史课代表总能从犄角旮旯的地 ...
  • 听了中山大学校长罗俊、中科院物理所所长方忠发言,李克强说,优质公平教育是人民群众重大期盼,事关国家长远发展,要着力补上教育特别是义务教育短板,让农村和偏远地区的孩子们也能享有更好更公平教育。 无论是中学还是大学,都要更加重视数学、物理等基础学科,打牢学生基础理论根基,培养更多创新人才。 要着眼全面 ...
  • 有人问, 小学完全靠父母督促和辅导学习的孩子,到了初中学习如何? 答曰,父母肯手把手辅助学习,一方面说明父母有能力,有意愿,以积极主动的态度介入孩子的教育,另一方面还可以说明这孩子是听话的,在学习方面比较配合父母。如果没有意外情况,孩子在小学阶段会打下比较扎实的基础,养成较好的习惯,积累教丰富知 ...
  • 如果是为了考高分,那么初中阶段的历史、政治、地理(总论除外)、生物(总论除外)这四门课实际上是没有必要听的,纵然老师口才了得,讲起课来绘声绘色,宝雨缤纷,天花乱坠,课堂气氛活跃,同学们乐呵呵地陶醉其中,可也帮不了提分。真有心提分的同学,反而是选择性地屏蔽老师的声音,利用课堂这点短暂而又宝贵的时间,反 ...
  • 1.背诵七下道法之“集体主义”和“法治社会”两单元。 2.背诵七下历史之中国古代史下,复习七上 3.攻克七下生物学之“人”,做配套练习册,配套试卷。 4.攻克七下地理之“世界地理”,配套练习册,配套试卷。 5.听读raz 6.做几套七上、七下数学卷子保持手感 实施以上计划的前提,是老师没有布置很多假期作业。
  • 伟人说:百花齐放,百家争鸣,长期共存,互相监督,这几个口号是怎样提出来的呢?它是根据中国的具体情况提出来的,是在承认社会主义社会仍然存在着各种矛盾的基础上提出来的,是在国家需要迅速发展经济和文化的迫切要求上提出来的。百花齐放、百家争鸣的方针,是促进艺术发展和科学进步的方针,是促进中国的社会主义文化 ...