紧张了四年，没想到升五年级，空闲时间反而增多了。作业是可以在校处理完毕的，回家后的拓展也很高效。每天还有不少时间余额，得盘算下如何用。

通常初中管得严。小学轻松，高中基本不管，大学靠自觉，初中管得最严。初中生最不学习。

2015年7月出版的《高中物理学（1—4册）》 作为物理竞赛教材，这套书是入门级的，难度最低，适合新高一的竞赛生。 学习这套书的过程中，除了配套的《高中物理学习题详解》，还可用 《加拿大物理奥林匹克》刷题 。程稼夫教授的《力学篇》《电磁学篇》和崔宏滨教授的《热学·光学·近代物理学》是物竞经典图书，读者 ...

资料是武器，没有武器，仗不好打。毛主席说， 武器是战争的重要因素，但不是决定的因素，决定的因素是人不是物。 习主席说，我们说武器装备越来越重要，并不意味着人就不起决定作用了，而是人的因素、武器因素结合得越来越紧密。 习主席 又说， 重视武器因素也就是重视人的因素。所以说， 人会打仗，武器不会打仗，人会 ...

本着“学习图省力、做题图省时、思考图省事”的思想，通过并不严谨的非逻辑性跳跃思路，意外的得到了正确的答案，然后想当然的认为自己就已经会做了，甚至因此洋洋得意。这种 自欺欺人的 做法和想法，是一种非常不求上进、不思进取、浅尝辄止的学习行为，不但会养成思维懒惰的毛病，而且会由于错以为自己会做了，而错过了 ...

可以先理后文，可以先文后理，也可以文理并进，也可以顺其自然，总之要结合个人实际，不可偷懒怠惰，小学欠的账，初中立马就得还，初中赖着不还高中还。

不说夸张一点，没人听。即便如此夸张，还是没有几个人听。社会主义初级阶段，文盲多，脑残更多，二本、三本毕业后还能坚持读书就算是教育成功。

上午我们学校开会，说期中考要求，30％的普高过线率，我们年级还有两个重点班，分一分也就是说，平行班每班只有10人左右能过普高线能读高中……我顿时觉得有点难过。 但那些孩子一个个还是整天玩啊，他们完全不懂初中毕业读中专的和读高中上大学的人生有多大的区别，每天督促他们做作业，要人盯着才肯学习一下，但是很差 ...

如下是我看到的有个家长总结的初中三年经验之谈，不知对我们将要升入初中、刚刚升入初中的和在初中的家长有没有启发和借鉴的地方，供大家参考。 　　1、初一初二关注成绩是无效的（ 初中前两年是打基础的，实力是初三才体现的 ）。 　　2、学习过程、态度是决定一切的（ 第一次开家长会听老师讲觉得有点空 ...

检查学生知识的做法本身，无助于减轻学生的脑力劳动。 把知识看成学生应当保存在头脑里的存货，一旦教师提出要求，学生就应当拿出来给他看。学生记住了，就算他有知识，没有记住，就是没有知识。学习就变成了"一份儿一份儿地"掌握知识：学生今天记住了一份儿知识，明天就拿出来给教师看，看过以后，就可以丢开不管了。这 ...