儿子，慢下来————关于练字
热度 17 已有 608 次阅读 2017-10-10 13:00 系统分类:成长记录
大淞二年级了，经过小一的无负担学习，混了一年，成绩还不错，字写的一塌糊涂。
如今二年级的生字量大大增加。孩子越写越快，作业一会儿就写完。
还是无负担学习，看着像要被风吹跑的字，我也真是无语了。
学校里老师重视写字，老师没时间教，就让班级里写字好看的女生教他，小孩子之间可能容易沟通，写字有点进步，虽然横不横，竖不直，结构也不好，但他笔画能拉开。
和别的家长沟通写字问题，有的家长就说二年级该练了，以后写成型了就不好改了。
十一假期，我准备利用家里教他写字。
写一个字停一下，找结构字典，查田字格里怎什么位置，教他利用横中线和竖中线。一个字在横中线和竖中线的什么位置，先让他自己看，自己说，然后再给他讲。偏旁占田字格的多大比例，部首占多大比例，独体字也要写到竖中线什么位置…………
就这样，一个字一个字的扣，横不平擦掉，竖不直擦掉，
写着写着笔画慢了下，基本横平竖直了。
八天下来，他自己也找到感觉了。
国庆前，后的对比。
真是感叹孩子的接受能力。
一笔一画写的过程中，我也发现了很多问题：
1、原来大淞对很多字写的不准确，如今慢下来之后很多问题暴露出来了。
原来快速写完作业的结果就是没有真正记住每一个字。虽然练了很多遍，但不走大脑，而现在一笔一划的写，要想好每一笔都怎么写，写在什么位置，印象深刻了。
2、孩子真是不适合过早的送课后班，当然自律性强的孩子除外，低年级的孩子自律性差，送课后班作业快速写完就OK，谁能纠正孩子的学习不良习惯。
