说完孩子的粗心,聊聊语文的学习。
开学时,老师就要求一天一首诗,第一首长歌行,老师领着读两遍回家让家长带孩子背,开始这首,没经验,那真是硬背啊。细细讲了每句的意思就开带着背,朝露待日晞,阳光布德泽。。。。。别说6岁小朋友,我都背的好多次才全对。所以孩子最后背的磕磕绊绊,我和他爸背的很熟,就那么去学校了。
在和同事们吐槽后,还是自己找办法啊。记得蒙曼讲唐诗,喜玛上找到听听听,不适合小孩子,得有点诗词储备的才能听出味道。又找了比较多的资料音频,终于碰到孩子喜欢的平哥-读懂诗人才懂诗。他把诗人和诗词的背景介绍的深入浅出,孩子也爱听。我也爱听,有的听一次,诗我都 会背了,(当年当学生的时候那老师就照 书讲一回意思就让背的我,特别嫉妒现在孩子们有这么多资源可以学)。然后我又买了半小时漫画唐诗,把小学生要背的75首用漫画和夸张的语文介绍出来,让人印象深刻。于是背诗这事,解决了。
看图拼音写句子,
这个事,现在开始出现在作业里了。我看了他的造句,没毛病,就是 拼音错的非常多,丢字的,音调错的,声母lnd爱写串,韵母an,ao,爱串。平翘舌爱错。写完在让他读一次,能修改过来。我让他考试和写作业的时候回头检查一次,他说考试没有时间,刚写完就交了。他爱写字,不爱写拼音,有的字没学过也爱照着写。我只好邀请他每晚上陪我一起写日记,为 了公平,我也用全拼写。他写五句,短的。我写五句长的。写完可以交换看。但是,但是,只做了一天,就被他把写日记 的时间弄没了,因为写完作业他要看一会他爱的绘本。要听一会故事。要背诗,等等。今天晚上继续坚持。每天要他做的事情好像真不少。还得吸引他的兴趣为好,不能强迫。否则没有好效果。睡眠优先保证,没有好身体,啥都是空想。
今天推荐,平哥写作入门:看图说话。一年级妈妈可以学了用来给孩子讲绘本用,孩子听的多了,他自己写看图作文,就会自然学会套路啦。感觉让孩子自己学的,效果没有家长学完了给孩子讲故事自然带入,效果好,影响深。当然孩子自己摸索也行,看孩子的特质,我家娃,学数学轻松,现在所遇到的应用题能轻松做对,最多计算马虎一点。所以语文上我是比较用心多点来做引导的。