又是懈怠的20天,十一节前老爸做手术,我跑北京了两天,爷爷奶奶在家看着,只能以最低目标要求,完成学校老师布置的作业。过节期间又出去玩了一圈,十一七天荒废了。这刚开学一周,一直在找状态。
1、英语:牛津树老师要求每天打卡,热情比较高涨,但是也是对自己读过的愿意复习,复习就复习吧,一开始方法不对,娃被我带偏了,语音语调都不是特别好,整好趁打卡的这个机会多听原版音频,把语音语调纠正一下。
RAZ A级别每天三本进行,貌似买简单了,虽然有个别的词不认识,但是基本上好多本书都是一两遍都会了。从今天开始加快速度,根据生词数一天5-10本的进度来弄。
每天早起25分钟sss,这几天仔细听了盖兆泉的6岁大童启蒙路线,发现以前有误区,对于磨耳朵,还是要建立在可理解之后的。之前的盲听,在孩子不理解意思的情况下只管给孩子放,看来孩子基本没吸收。怪不得孩子能自己哼唱的歌都是我让她们看过视频的歌曲,没看过视频的歌曲听了跟没听一样。以后要改变策略,先听着音频讲解或者看视频看明白了,再裸听。
2、语文阅读由于老师也每天要求打卡,坚持的还比较好,每天多了读半个小时或一个小时,少了十分钟。如果我实在没时间,就给她倾听者自己听神奇图书馆或者西游记。我又忍不住要碎碎念了,早点识字早点识字。。。老二一定要在上小学前做到能自主阅读。
3、数学还是放养,没时间没时间。以后高年级了报课外班交给老师吧,我觉得我的数学思维并不足以启发孩子,方法不对,把孩子带偏了就坏事了。