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kanglekl

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  • hidden high5

    2018-11-20 14:47

    kanglekl: 嗯,是!教法对吗?还有High老师,您的留言板我只能看到我自己的,是只能看自己的吗?
    教法不大对头
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  • hidden high5

    2018-11-20 14:44

    kanglekl: high老师,我看不到我的留言,只能看到您的留言,您能不能开放权限,让我看到留言板?谢谢!我说了这么多,您看看现在的教法有什么不对,因为复习,孩子说听不懂 ...
    你拥有留言板全部的权限,无需我给你打开。
    我和你一样,只能看到你给我的留言,看不到我给你的留言。 留言本只是用来做短暂留言的,不是用来进行大段讨论的。
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  • hidden high5

    2018-11-20 10:04

    kanglekl: 他这种现象是在启蒙6个月之后出现的,6个之前没有这种现象
    处在开头期的孩子,虽然说话不利索,但他们是完全能够听懂的。
    你不是说,你家听不懂吗?
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  • hidden high5

    2018-11-20 10:01

    kanglekl: 一句英文,一句中文。我儿喜欢sss的几首歌,我就把这几首歌的旋律往新句子里套,每句话,都用儿歌给重复唱出来,唱上几遍,难记的单词也这么教,如果实在还教不 ...
    你的教法就是完全的中英文对应呀
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  • hidden high5

    2018-11-20 09:31

    kanglekl: 从4岁开始启蒙,1-3月,带着孩子一起唱super simle songs; 4-6月学盖兆泉 的 新的分级读物,我用孩子喜欢的儿歌旋律教每一句话,每一个单词,做游戏,刷到了第9 ...
    “我用孩子喜欢的儿歌旋律教每一句话,每一个单词,做游戏”---具体怎么做的,一句英文,一句中文教的吗?
    游戏是怎么做的呢?
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  • hidden high5

    2018-11-20 09:28

    kanglekl: 在网上看到 儿童语言学习发展的阶段,沉默期—开口期—表达期—流畅期,这种现象是属于开口期?还是表达期?
    沉默期—开口期—表达期—流畅期
    你家孩子应该属于沉默期,更精确的说,不属于任何一个阶段或是时期。 因为你并不是按照儿童语言发展的规律在进行啊。
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  • hidden high5

    2018-11-17 01:43

    kanglekl: 孩子把牛津树1里的好几本书都背下来了,就是提前就知道下一句录音要说的是什么,为什么还不知道句子的意思?孩子能复述,但不知道什么意思,这个阶段我是不是应 ...
    就是孩子能听上句,接下句是吧。问题是:为什么还不知道句子的意思?
    我的问题是:
    1,你怎么知道孩子不知道句子的意思,是你让孩子翻译,他不给你翻译,还是孩子直接说不知道是什么意思?
    1)是孩子真不明白
    2)孩子不知道怎么用中文说出意思
    3)孩子不愿意翻译成中文
    你需要将此问题搞清楚吧。

    2,涉及到你们是怎么进行启蒙的,是让孩子自己听,或是点读,你有参与吗?是怎么做的,都做了什么

    发现问题,首先要找到问题的原因在哪里,才能去找办法解决,而不是单纯的说,加大量,或是学动画片吧
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