转发：以前在论坛上经常看到有人问，怎么提高孩子的写作水平，会有很多人回答，让孩子多读书，读好书，自然就成了。 但事实是，我们身边有那么多读了三四十年文学作品，但他们中间又有多少人会写文章，答案是少之又少，既然读了三、四十年文学作品的成年人都 ...

小学语文预习方法 ( 一 ) 默读 1 、了解课文的大概意思，回答：课文告诉我什么？（譬如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描摹了一些什么景，告诉我们哪些知识，抒发了怎样的感情等等。） 2 、用横线划出生字、词和不理解或不很理解的词语多读一次。 3 、用波浪 ...

老舍先生说： “ 首先要确定主题、进行构思、打好框架，就象盖房子，先打立柱、再上梁，再砌砖、上瓦。写起来要有开头、有发展、有高潮、有结尾，不能有头无尾、不能虎头蛇尾，更不能有发展、没高潮。无论写文章、写剧本，没有高潮，平平淡淡、会让人感到乏味！ ” 老舍先生说： “ 有同学问我、您的文章有那么多人 ...

小学1-6年级阅读课书目推荐（转贴） 热度 5已有 186 次阅读2012-7-1 19:24 |系统分类:成长记录| 阅读, 好奇心, 读书会, 图画书 琛琛(boy,5岁1个月) 1-2年级： 刚刚进入识字阶段的孩子，对书中内容已经有一定的理解和分析能力，但是耐心还不够，不能坚持很长时间的默读，好奇心很强，但还不是很善于归纳和总结阅读 ...

风行：四年级，仍需要手把手的指导，而不是仅仅笼统说要注意什么就万事大吉了的。 我支持让孩子多练笔，但前提是必须是在有人指导的情况下，而不是程式化的每一天或两天必须写一篇日记。 坦白来讲，就算是让我们大人经常写日记，又能写什么呢？孩子的生活，的确不容易挖掘素材，更何况是还不怎么懂如何写作文的孩子们。所以 ...