刚刚拜读了HIGH5的帖子《"兴趣是最好的老师”的理论根据》
，对于自己对阅读的变化，之前不理解，突然豁然开朗。记得自己读小学的时候，特别喜欢阅读，因为从同学那里借来的关于宇宙、日本神话之类的带图画的图书，内容生动，还配图，喜欢得不得了。后来读《上下五千年》，也很喜欢。但是进入初中，班主任直接要求我们读世界名著，记得读得第一本是《钢铁是怎么炼成的》，拖拖拉拉读了一学期，之后还看了《呼啸山庄》、《简爱》之类的，但是对阅读的兴趣越来越低了，到了《红与黑》就直接拒绝读。
，对于自己对阅读的变化，之前不理解，突然豁然开朗。记得自己读小学的时候，特别喜欢阅读，因为从同学那里借来的关于宇宙、日本神话之类的带图画的图书，内容生动，还配图，喜欢得不得了。后来读《上下五千年》，也很喜欢。但是进入初中，班主任直接要求我们读世界名著，记得读得第一本是《钢铁是怎么炼成的》，拖拖拉拉读了一学期，之后还看了《呼啸山庄》、《简爱》之类的，但是对阅读的兴趣越来越低了，到了《红与黑》就直接拒绝读。
重新开始阅读，是十多年以后的事情了。回想自己的阅读史，结合楼主的分享，觉得给孩子购买推荐绘本的时候，要慎之又慎，宁可买了不合适的束之高阁，也不可强行逼着让孩子来读。
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