用途： 奖励 1）识字（读童谣）和识拼音。 2）老师要求的较难背诵。 3）口算速度较大突破。 奖品 1）乐高小积木。 2）舒克和贝塔历险记音频10分钟。 发放方式：自选其一。

排除附加的生理与疾病因素，动机缺乏的一个重要原因是完成任务没有成就体验，只有困难体验。 为何没有成就体验，结合我个人的经历，我认为是任务难度过大，在完成后实际上是体会到很多的不足之处，而不是看到成功之处。任务若完成，有一种侥幸感。任务未完成，倒有一种自在感——牵涉到所谓习得性无助的问题。 任务若 ...

贴上我在小花生写自己家两娃差异的部分段落。 其他（仅就我家而言）： 男孩受兴趣和意志驱动，可以不折不挠坚持很久。女孩受到同样驱动，非常容易因为挫折退缩，要给她足够少的注视和足够少的评价来促进她再次坚持。 男孩一旦意志缺乏，行为倒退非常厉害。需要花非常多的时间才能让他重新做好他很小（但 ...

去（掉）说教，去（掉）引导，多提问。有问有答，不问不答。 多动手。

早上下雨。我走到站台等公交车。 边上有位奶奶，带着个上小学的孙子，也刚走到站台。孙子往前走了几步，走到站台靠近快车道的地方站定。 奶奶在后面急得不得了，喊：快走回来！走那么前面一会儿泥水都溅到你身上！溅得一塌糊涂！ 快车道上并没有积水，不过奶奶说得也是对的，这里的车开得很快，是会容易被溅到。 孙子 ...

时间杀手当然就是磨蹭了。 大猫刷牙刷了半个小时，有效刷牙时间一分钟吧（这已经是从进卫生间算起了，我之前一个小时内催了好几次了）。我希望大猫会是个长寿的孩子。 在等待刷牙睡觉之前，我一直自顾自地鼓捣手机平板。桃子和大猫说要读“安全故事”，我说：什么安全故事？他们自己乐呵呵地拿出一本Frozen，假装 ...

第2天，妹妹继续画公主。我到家的时候她正在把一个公主剪出来。桌上有一张纸，画着好几个公主。我说，哇，真漂亮。这个公主身上穿着袍子。 爸爸说，刚刚才因为画公主哭过。我说后来呢?爸爸说，后来我给她加了几个波浪线，她就不哭了。我一看她正在剪的那个公主，身上穿着蓝色的袍子，袍子上有几个波浪线，头上有几个蓝色的 ...

昨天，妹妹的小人画有了新的突破：小人有身子了。四肢有时候不再是一条线，而是棍（桶）状物。嘴不再是一条线，经常是个半圆了。一个小人身上还分别用不同的颜色画头、眼睛嘴巴和身子。 但是，妹妹几次三番急哭了。因为她觉得她画的公主不美。 她说她不会画胳膊，我也没给她画（我老怕她缠着我给画画），也许我该帮她画 ...

周六在外逛了大半天。大猫、桃子和公园里的小朋友一起玩，玩得挺开心的。 周六晚上道馆母亲节活动。大猫想要奖品，但没有上场游戏的积极性。我感觉这和他现在的自我认识有关。我不太积极地上台，也没有给他赢到什么奖品。最后一轮的时候，我看他没什么要上台的想法，却因为没有奖品一副不开心的样子，我说：我们先回去吧 ...

我们搬家以后一直没有给哥哥妹妹备好拖鞋。 我用完卫生间后，把地弄湿了一点。哥哥进去刷牙，抱怨：谁把地搞那么湿！我还是让他继续进去刷。他用脚的外侧缘站在卫生间，然后对我喊：妈妈，等一会要给我洗一下脚！ 我答应了，盛了一些水，让他坐下，我给他洗脚。 我突然发现窄小的卫生间，我的手肘后面，又来了个小人。 ...

正色和儿子说：我买点书回来，你来朗读怎么样？很简单的书，而且我会帮你。 儿子说：不行。 我说：为什么（马景涛状）！ 儿子说：我不要读。 女儿说：我能读吗？ 我瞬间觉得女儿是Perfect Peter附体了，太感动了，连忙说：能呀！ 隔了半宿，我对儿子说，如果你每天读一本，我也每天给你多读一本，作为交换，怎么样？ ...

回头想想，大猫突然能听初章，好像是心智成长的关系，当然，听力进步必定是有关系的。 这两天琢磨鸡娃的事，昨天一度想暂停phonics和数学练习，主要精力放在拼音上。 今天的想法也没有大变化，从phonics的实践来看，大猫虽然会拼，但是拼得太吃力，脑力完全被拼读占据，因此所有单词都转化不到三会或四会单词。考虑应 ...

在家呆了4天。每天在露台晒太阳。 桃子 桃子使用一米多长宽的大纸和颜料、墨水画画，第一次画出了有头有脸有脚人。最后一天的画中，部分人还给配上了胳膊。这是我第一次在自己家看到鸟居昭美似的小人。 桃子拍篮球，第一次能轻松拍到100以上。 桃子做5以内加减的一日一练，都能轻松做下来，前提是我帮着写。 桃子和大 ...