D1组学习第二周
已有 164 次阅读 2013-9-17 09:58 系统分类:成长记录
2013年9月9-16日 D1组第二周
听力：这个部分比较好坚持，每天吃饭的时候，孩子都是边听或者边看进行的，这种方式虽然不是很好，但是高年级的孩子时间实在是太紧张了。孩子听的很杂，有时听LITTLE PRINCESS，有时听SOFIA THE FIRST，近来也迷上了ARTHUR，周末给她下了HOME ALONE 4和5，又爱上了这两部电影，反正只要听英语，我也就懒得管她，随她兴趣吧。不过这周没有进行ARTHUR动画片的精听朗读。
教材：JOURNEYS G2 U1 L2，重点学习8个单词，了解这篇课文阅读技能COMPARE AND CONTRAST。朗读主课文MY FAMILY，利用各种level 读本，进一步练习阅读。利用教师参考书，带着孩子练习了听音辨音能力，觉得孩子听音辨音掌握的并不好，很多时候，她不是把音想出来，而且根据自己背过的单词，来说出读音。通过这两周的学习，总结出教材部分就是让孩子掌握阅读技能，通过配套的读本，学习每课的阅读技巧。另外根据反复地朗读各种配套读本，熟悉词汇。
SOCIAL SCIENCE：带着孩子读了一遍U1L2，CLASSROOM.
WRITING：根据教材，写了第二篇小文MY ROOM。
朗读：这周完成了HI版第一次朗读作业：YOUNG CAM JANSEN。
听力：这个部分比较好坚持，每天吃饭的时候，孩子都是边听或者边看进行的，这种方式虽然不是很好，但是高年级的孩子时间实在是太紧张了。孩子听的很杂，有时听LITTLE PRINCESS，有时听SOFIA THE FIRST，近来也迷上了ARTHUR，周末给她下了HOME ALONE 4和5，又爱上了这两部电影，反正只要听英语，我也就懒得管她，随她兴趣吧。不过这周没有进行ARTHUR动画片的精听朗读。
教材：JOURNEYS G2 U1 L2，重点学习8个单词，了解这篇课文阅读技能COMPARE AND CONTRAST。朗读主课文MY FAMILY，利用各种level 读本，进一步练习阅读。利用教师参考书，带着孩子练习了听音辨音能力，觉得孩子听音辨音掌握的并不好，很多时候，她不是把音想出来，而且根据自己背过的单词，来说出读音。通过这两周的学习，总结出教材部分就是让孩子掌握阅读技能，通过配套的读本，学习每课的阅读技巧。另外根据反复地朗读各种配套读本，熟悉词汇。
SOCIAL SCIENCE：带着孩子读了一遍U1L2，CLASSROOM.
WRITING：根据教材，写了第二篇小文MY ROOM。
朗读：这周完成了HI版第一次朗读作业：YOUNG CAM JANSEN。
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