2016-08-03

    《体验英语》SET A， SET B都读到了Level 9，现在在读SET C Level 8。读过高难度的SET B Level 9，回头读SET C Level7和Level 8，觉得好简单。不管多简单，依依都会坚持犯错。还是老毛病，for和of，on和in，that和at，left和felt，be动词和它们的过去式，等等。在我眼中困难的长单词，读到第三遍的时候倒是基本都勉强会读。

    火车上，依依和爸爸先去隔壁餐车吃早餐，我留守。过了一会儿，依依回来了，跟我说：“妈妈，轮到你去吃了，你的也买好了。”看见整齐未动的餐盘，我差点信了依依的话。可是餐盘角落里的鸡蛋壳暴露了依依的谎言。

    依依爸爸要出差。依依装出难过说：“爸爸，我好舍不得你呀！”爸爸前脚出门，依依后脚就奔过来，高兴地喊：“可以跟妈妈睡了！”

    睡前，依依想听《贝贝熊》故事，我想讲历史故事。因为依依的一个问题，我决定讲《贝贝熊》。 依依问我：“死了之后，我们还能见面吗？”我跟她讲佛教的轮回说，她说：“我不想做别人的孩子，我只想要这个妈妈！”想到若干年后永别的那天，我忍不住泪流满面。我又何尝舍得依依！于是，我决定珍惜现在在一起的时光。

    闺女说：“我脸上只有一个缺点：眉毛太粗了。身材上也只有一个缺点：腿太粗了。”我问：“你是不是自我感觉良好啊？”闺女说：“我是自我感觉优秀、卓越！”

    和闺女一起看《真假美猴王》那一集。闺女问我：“佛祖能分出哪个是真悟空吗？”我还没来得及回答，闺女自己又说：“不过，他也不用分出真假，随便留下一个就行了，因为两个都一样。对于佛祖来说，不管选谁都能完成取经任务。”

    闺女在等着吃炖蛋，估摸着快好了，闺女说：“想必是好了。”这两天说话措辞严重受《西游记》影响啊。

    依依的语文老师在期末反馈时跟我说，依依有时候是心里明白，可是表达不出来。我和依依聊天，有两次依依中文说到一半借助英文来表达。我觉得，很可能依依自主阅读的很多内容，她并不真正明白许多词句的意思。读书虽多，过于囫囵吞枣了，并不真正领悟意思。除了完成老师布置的额外作业，6篇命题作文。我还采取了两项措施，一是让依依多看《西游记》中文电视剧，二是我和依依每人一段/一页轮流朗读中文故事。朗读本身就把阅读速度降下来了，应该可以加强依依对词句的理解。若有不理解，依依可以随时问我。她自己读故事，基本上不会跑来问我问题。她是真的不求甚解、囫囵吞枣啊。

    游泳教练给我发短信说，依依一次能游15米了，自由泳算是学会了。依依今天上游泳课，回来跟我说，教练已经开始教她蛙泳了。我提醒依依，每次去上游泳课，抽空把自由泳游几下，避免日久生疏。提醒似乎是废话，刚学会游泳的孩子，正在兴头上吧，下水就想游的吧？